网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。

参考答案

更多 “课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。” 相关考题
考题 一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。 A、教学目标B、教学设计目标C、课程目标D、课程设计目标
查看答案
考题 ( )是指按一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。 A、课程模式B、课程内容C、课程设计D、课程目标
查看答案
考题 ()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。 A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标
查看答案
考题 课程设计者所要做的一项工作就是对整体的学校经验进行整合。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 课程设计是指课程结构的编制。()
查看答案
考题 学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。
查看答案
考题 按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
查看答案
考题 在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。A、整体学校教育经验的设计B、课程中教育经验的明确C、课程界限的限定D、A+B+C
查看答案
考题 课程设计者必须完成以下哪些工作（）A、整体学校经验的设计B、课程评价C、课程界限的界定D、确定教育经验
查看答案
考题 （）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A、认知过程取向B、人本主义取向C、学科理性主义取向D、技术学取向
查看答案
考题 学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造。
查看答案
考题 由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
查看答案
考题 课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。
查看答案
考题 课程设计的认知发展取向
查看答案
考题 课程设计的科技取向
查看答案
考题 课程设计的理性主义取向
查看答案
考题 幼儿园课程的价值取向的含义是什么？
查看答案
考题 课程设计的取向即（）A、课程设计的方向B、课程设计的标准C、课程设计的模式D、制约课程设计活动的价值准则
查看答案
考题 单选题课程设计的取向即：（）。A 课程设计的方向B 课程设计的标准C 课程设计的模式D 制约课程设计活动的价值准则
查看答案
考题 填空题课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
查看答案
考题 判断题由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。A 对B 错
查看答案
考题 判断题课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。A 对B 错
查看答案
考题 判断题学校课程设计就是为了产生一定的教育影响而对整体的学校活动进行周密的安排。A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A 认知过程取向B 人本主义取向C 学科理性主义取向D 技术学取向
查看答案
考题 填空题按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
查看答案
考题 判断题课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷