考题
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C 心理性隐性课程D 活动性隐性课程
考题
你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法？请结合自己的实际谈一谈。（100-150字）（4分）
考题
请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。
考题
结合当前社会形势，谈一谈自己对学校德育管理的意义与改革思路的认识
考题
谈一谈你对造型表现领域课程的认识?【专业知识】
考题
请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。
考题
谈一谈昆体良对体罚的认识，并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。
考题
学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为（）。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、校本课程
考题
由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
考题
学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
考题
着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程
考题
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程
考题
结合你对“氢能”的认识及了解，谈一谈目前关于氢能制备方面的技术水平的概况。
考题
请根据自己的操作经验谈一谈，从操作上采取哪些措施可以缓解系统结垢？
考题
问答题认识自己的不足很难，结合自身经历和报考岗位，谈一谈如何面对自己的不足。
考题
判断题由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。A
对B
错
考题
问答题请谈一谈对于推动新课程有效实施的策略的认识。
考题
填空题学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容：（）的隐性课程、（）的隐性课程和物质方面的隐性课程。
考题
单选题着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）A
隐性德育课程B
活动性德育课程C
认识性德育课程D
辅导性德育课程
考题
问答题谈一谈昆体良对体罚的认识，并就社会现实阐述你自己关于体罚的看法。
