考题
首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学家是（）A.舒尔茨B.丹尼森C.杜威D.熊彼特
考题
美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（ ）A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
考题
现值折算法的提出者是（）。A、美国人B、英国人C、沃尔什D、科恩E、舒尔茨
考题
“年龄—收入”曲线是由（）提出的A、舒尔茨B、丹尼森C、贝克尔D、明塞尔
考题
“人力资本之父”指的是（）A、德鲁克B、舒尔茨C、丹尼森D、明塞尔
考题
最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的（）。A、舒尔茨B、丹尼森C、斯特鲁米林D、鲍尔斯
考题
在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是（）。A、舒尔茨B、沃尔什C、丹尼森D、贝克尔
考题
首先阐释“人力资本”特定含义的是（）A、舒尔茨B、贝克尔C、沃尔什D、丹尼森
考题
西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。A、丹尼森B、沃尔什C、科斯塔年D、萨卡洛普罗斯E、舒尔茨
考题
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）A、舒尔茨B、斯特鲁米林C、丹尼森D、布劳格
考题
欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A、韦锥B、丹尼森C、舒尔茨D、沃尔什
考题
余数分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、希恩D、科恩E、舒尔茨
考题
首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学家是（）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜威D、熊彼特
考题
教育不是生产中的单独因素，是生产中人力因素的一个组成部分。（）A、丹尼森B、贝克尔C、舒尔茨D、沃尔什
考题
美国经济学家（）提出了人力资本的观点，称人力资源是比物质资本更重要的因素。A、杜威B、丹尼森C、舒尔茨D、布鲁纳
考题
美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。A、贝克尔B、范海斯C、丹尼森D、舒尔茨
考题
提出“人力资源的微观经济分析理论”的是（）。A、舒尔茨B、贝克尔C、丹尼森D、杜拉克
考题
多选题现值折算法的提出者是（）。A美国人B英国人C沃尔什D科恩E舒尔茨
考题
多选题余数分析法的提出者是（）。A英国人B美国人C希恩D科恩E舒尔茨
考题
多选题经济增长因素分析法的提出者是（）。A英国人B美国人C丹尼森D科恩E舒尔茨
考题
单选题提出“人力资源的微观经济分析理论”的是（）。A
舒尔茨B
贝克尔C
丹尼森D
杜拉克
考题
单选题美国经济学家（）提出了人力资本的观点，称人力资源是比物质资本更重要的因素。A
杜威B
丹尼森C
舒尔茨D
布鲁纳
考题
多选题西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。A丹尼森B沃尔什C科斯塔年D萨卡洛普罗斯E舒尔茨
考题
单选题欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。A
韦锥B
丹尼森C
舒尔茨D
沃尔什
考题
单选题“人力资本之父”指的是（）A
德鲁克B
舒尔茨C
丹尼森D
明塞尔
考题
单选题首先在经济学领域提出“创新”概念的经济学家是（）A
舒尔茨B
丹尼森C
杜威D
熊彼特
考题
单选题“年龄—收入”曲线是由（）提出的A
舒尔茨B
丹尼森C
贝克尔D
明塞尔
