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当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()
- A、为他们提供明白的、循序渐进的实例
- B、给学生一个所要执行任务的提纲
- C、慢慢的带领学生完成任务
参考答案
更多 “当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()A、为他们提供明白的、循序渐进的实例B、给学生一个所要执行任务的提纲C、慢慢的带领学生完成任务” 相关考题
考题
在windows操作系统中,鼠标指针为沙漏加箭头表示()。
A、没有任务执行,所有任务都在等待B、正在执行复制任务或打印任务C、正在执行一项任务,不可执行其他任务D、正在执行一项任务,但可执行其他任务
考题
当屏幕的指针为沙漏加箭头时,表示Windows95( )A、正在执行一项任务,不可以执行其他任务B、正在执行打印任务C、没有执行任何任务D、计算机死机,需重新启动E、正在执行一项任务,但仍可以执行其他任务
考题
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时, 教师的以下做法不恰当的一项是()A、通过分派责任的方式,让学生有负责任的权力感B、允许学生发言和选择,让他有选择的自由和被倾听的感觉C、立即制止不让其得逞D、通过民主决策,给予学生合理的权力
考题
任务型教学的主要目的是()。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习,帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成
考题
单选题当屏幕的指针为沙漏加箭头时,表示Windows95()A
正在执行一项任务,不可以执行其他任务B
正在执行打印任务C
没有执行任何任务D
计算机死机,需重新启动E
正在执行一项任务,但仍可以执行其他任务
考题
判断题当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时,教师恰当的做法是:想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”,让这位学生相信:尽管他的讽刺挖苦行为不可接受,但教师仍然关心他。A
对B
错
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