考题
人本原理的两条二级原理是()。
A、个体能力开发原理B、放大原理C、开放、动态平衡原理D、集体协作原理
考题
"管理者在任何系统的管理中，都要注重讲究实效"体现了A、人本原理B、效益原理C、系统原理D、动态原理E、价值原理
考题
“胡萝卜加大棒”体现了管理原理中的
A. 系统原理B. 人本原理C. 责任原理
考题
一切管理均以调动人的积极性、做好人的工作为根本，属于以下哪项原理A．效益原理B．人本原理C．动态原理D．能及原理E．激励原理
考题
领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的
A.人本原理B.合理组合原理C.开放与闭合统一原理D.动态平衡原理
考题
在行政管理活动中要做到真正关心人、尊重人、信任人、有效地激励人、安排人，以最大 限度地调动人的积极性和创造性。这体现了( )。
A.人本原理
B.激励原理
C.权变原理
D.能级原理
考题
在管理实践中，我们应学会通过调查研究管理的规律，提高标准水平，采用先进的管理技术.不断提高管理效率。这体现了管理学的（ ）。A.系统原理
B.人本原理
C.科学原理
D.权变原理
考题
根据系统所处的内外环境因素，因势利导，随机应变，适时调整管理对策和管理方法，这体现了管理学中的哪一原理（ ）
A.效益原理
B.人本原理
C.权变原理
D.激励原理
考题
领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的（）A合理组合原理B效益原理C整体优化原理D动态平衡原理
考题
“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出重点”，这体现了管理规律中的（）A合理组合原则B动态平衡原理C人本原理D整体优化原理
考题
管理的基本规律包括整体优化、合理组合、（）、动态平衡、效益原理、人本原理。
考题
领导者注重调动人的（），引导成员努力做好工作。A、懒惰性B、积极性C、散漫性D、管理性
考题
管理的基本规律包括：（）。A、开放与闭合统一原理B、效益原理C、合理组合原理D、整体优化原理
考题
教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A、系统原理B、动态原理C、“人本”原理D、效益原理
考题
关于管理“人本”原理的描述正确的有（）A、重视调动人的主动性、创造性和积极性B、应重视如何处理好人与人之间的关系C、一切管理均应以做好人的工作为根本D、又称为主体能动性原理E、即哲学史上的“人本主义”
考题
人本原理是指管理以人为本体，以调动人的积极性为根本。
考题
人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积极性。
考题
领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的（）。A、效益原理B、人本原理C、整体优化原则D、合理组合原理
考题
在公安工作中，委派两个以上人员共同承担重要的办案任务，杜绝一人单独办案可能造成的“暗箱”操作，这体现了公安管理中的（）A、系统优化原理B、人本能动原理C、动态适应原理D、信息对称原理
考题
统一指挥原则和整体效应原则体现了管理原理中的（）。A、系统管理原理B、人本管理原理C、动态管理原理D、科学管理原理
考题
单选题领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的（）。A
效益原理B
人本原理C
整体优化原则D
合理组合原理
考题
填空题管理的基本规律包括整体优化、合理组合、（）、动态平衡、效益原理、人本原理。
考题
多选题人本原理的两条二级原理是（）。A个体能力开发原理B放大原理C开放、动态平衡原理D集体协作原理
考题
单选题教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）A
系统原理B
动态原理C
“人本”原理D
效益原理
考题
单选题“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出重点”，这体现了管理规律中的（）A
合理组合原则B
动态平衡原理C
人本原理D
整体优化原理
考题
单选题统一指挥原则和整体效应原则体现了管理原理中的（）。A
系统管理原理B
人本管理原理C
动态管理原理D
科学管理原理
考题
单选题领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的（）A
合理组合原理B
效益原理C
整体优化原理D
动态平衡原理
