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实验者效应

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考题 如采用被试内设计．最容易产生的效应是A．霍桑效应 B．实验者效应 C．练习效应 D．安慰剂效应
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考题 信号检测技术优于传统阈限法的地方是( )。 A:确定心理和物理量之间的数量关系B:实验次数更少C:没有实验者效应的干扰D:将人的感受性与反应偏向进行有效区分
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考题 如果耍学生完成两套测验,以考察做两套题的效果。如果每个学生都先做A套题再做B套题,这时就会产生( )。 A:顺序效应B:实验者效应C:霍桑效应D:安慰剂效应
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考题 甲运用韦克斯勒智力量表测量乙的智商。在测量过程中,甲急于早点测完,于是有意无意地提示乙某个题该怎么解答。最后测得的结果表明乙的智商高达180,而实际上乙的智商只处于中等水平。甲对乙的这种影响称为:() A.顺序效应B.实验者效应C.霍桑效应D.安慰奖效应
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考题 美国的精神障碍诊断与统计手册(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders，DSM)第四版与中国的诊断分类系统及诊断标准(Chinese Classification and Diagnostic Criteria of Mental Disorders，CCMD)第三版的差异主要是DSM系统A、期望效应B、罗森塔尔效应C、负宽大效应D、严厉效应E、实验者效应
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考题 影响统计推论效度的因素不包括A、统计功效低B、违反统计检验的假设C、测量信度低D、实验者效应E、实验处理未标准化
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考题 皮格马利翁效应的实验者是（）。 A.皮格马利翁 B.加涅 C.罗森塔尔 D.波斯纳
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考题 皮格马利翁效应的实验者是（ ）。 A.布鲁纳 B.加涅 C.罗森塔尔 D.波斯纳
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考题 实验者效应
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考题 采用这种设计可控制的主要额外变量是A.顺序误差 B.期望误差 C.实验者效应 D.动作误差
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考题 霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验，这种控制额外变量的方法属于（　　） A.排除法 B.恒定法 C.匹配法 D.随机化法
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考题 在实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数（高分或低分）的被试，实验处理后好的一组会退步，差的一组会进步，这种现象被称为A.统计回归 B.实验者效应 C.分组效应 D.统计结论回归
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考题 某研究中，设计了一个对照组接受了虚假实验处理。该种方法主要是为了克服A.实验者效应 B.安慰剂效应 C.顺序效应 D.霍桑效应
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考题 为了消除实验者效应和被试效应，最好采用的方法是A.恒定法 B.排除法 C.平衡法 D.对抗法
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考题 关于实验者效应表述正确的是 A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应 B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应 C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应 D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应
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考题 对照组在与实验组竞争的过程中，往往会表现出其行为反应超出原有水平的现象。这被祢为 A.实验者效应 B.安慰剂效应 C.约翰?亨利效应 D.霍桑效应
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考题 控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。A对B错
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考题 联系实验者和经验对象的中介是（）A、实验环境B、实验手段C、施加因素D、效应指标
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考题 皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳
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考题 皮格马利翁效应的实验者是（）。A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳
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考题 问卷法中，因为（）的影响，可能使被试隐瞒自己的真实想法。A、统计回归B、问卷表述不当C、社会期望D、实验者效应
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考题 控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。
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考题 判断题实验者所获得的资料及实验结果会受其本身期望的影响，称为罗森塔尔效应。A 对B 错
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考题 判断题控制实验者效应的最好方法是采用“双盲”实验。A 对B 错
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考题 单选题皮格马利翁效应的实验者是（　　）。A 加涅B 罗森塔尔C 戴尔D 波斯纳
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考题 名词解释题实验者效应
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考题 单选题问卷法中，因为（）的影响，可能使被试隐瞒自己的真实想法。A 统计回归B 问卷表述不当C 社会期望D 实验者效应
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考题 单选题联系实验者和经验对象的中介是（）A 实验环境B 实验手段C 施加因素D 效应指标
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