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学前儿童科学教育的社会资源包括()。

  • A、物力资源、自然资源、组织资源、人力资源
  • B、组织资源、人力资源、物力资源、天然资源
  • C、人文资源、自然资源、生活资源、组织资源
  • D、组织资源、人文资源、物力资源、自然资源

参考答案

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考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

考题 学前儿童科学教育的社会资源有()。 A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.信息资源E.社会资源

考题 学前儿童科学教育的社会资源面向全体学前儿童。() 此题为判断题(对,错)。

考题 公共广播、电视机构、社会人士等,都可以视为学前儿童科学教育中的社会资源。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面?

考题 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。

考题 学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。

考题 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。

考题 学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。

考题 专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

考题 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

考题 渗透的学前儿童科学教育活动包括()。

考题 学前科学教育的社会资源

考题 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。

考题 学前儿童科学教育的社会资源包括()

考题 什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

考题 学前儿童科学教育评价的意义是: (1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段; (2)评价是(); (3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。

考题 问答题学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面?

考题 填空题学前儿童科学教育的社会资源包括()

考题 名词解释题学前科学教育的社会资源

考题 填空题学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。

考题 单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A 学前儿童科学教育的活动B 学前儿童科学教育的方法C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的评价

考题 填空题渗透的学前儿童科学教育活动包括()。

考题 判断题学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。A 对B 错

考题 填空题学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对()的评价。

考题 单选题正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性,首要的标准是(  )。A 学前儿童科学教育的方法B 学前儿童科学教育的方式C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的手段

考题 填空题学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。