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只要是昆虫都带翅膀。
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考题
：蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现有三种昆虫15只，共有102条腿和12对翅膀，伺蜘蛛，蜻蜒，蝉各有多少只?（ ）A．2，8，5B．3，7，5C．6，3，6D．8，5，2
考题
三种昆虫共18只，它们共有20对翅膀116条腿。其中每只蜘蛛是无翅8条腿，每只蜻蜓是2对翅膀6条腿，蝉是1对翅膀6条腿，问这三种昆虫各有多少?( ) A．蜘蛛4只，蜻蜓6只，蝉8只 B．蜘蛛4只，蜻蜓8只，蝉6只 C．蜘蛛6只，蜻蜓8只，蝉4只 D．蜘蛛6只，蜻蜓6只，蝉6只
考题
蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀，现有三种昆虫16只，共有腿110只和14 X寸翅膀，问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?（ ）A．6，7，3B．5，7，4C．7，5，4D．3，7，6
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫，有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲：“你画的蝴蝶不对，蝴蝶应该有四只翅膀，可是你只画了两只。”幼儿乙：“我就想给蝴蝶画两只翅膀，因为我觉得这样很漂亮，老师说画画的时候不分对不对，自己认为漂亮就行。”问题：科学和艺术是幼儿园课程的两大领域，但在教学实践中常常发生矛盾，你认为是应该告诉幼儿正确的科学知识呢？还是尊重幼儿的审美理解和表达？在教学实践中又应该如何处理两者之间的关系？
考题
单选题2014年11月8日，国家主席习近平在“加强互联互通伙伴关系”东道主伙伴对话会上的讲话指出，如果将“一带一路”比喻为亚洲腾飞的两只翅膀，那么（）就是两只翅膀的血脉经络。A
互学互鉴B
互联互通C
互利共赢
考题
单选题根据第4段内容可知，在昆虫的胸廓和翅鞘位置安装压电悬臂梁和压电扭转梁机构有助于（ ）。A
提高绿甲虫翅膀扇动的频率B
极大地提升微型振动能的采集效率C
将昆虫扇动翅膀产生的机械能转化为电能D
控制昆虫个体在飞行中拍动翅膀的频率差异
考题
单选题昆虫的翅膀类型多样，其中蛾、蝶类的翅膀属（）A
膜翅B
鳞翅C
复翅D
鞘翅
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