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产品质量产生、形成和实现的全过程，可以用（）进行抽象和概括。

  • A、质量职能
  • B、质量环
  • C、质量管理
  • D、质量职责

参考答案

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考题 产品质量的产生、形成和现实过程可以用()进行具体描述和概括。 A、质量规范B、质量职能C、质量职责D、搭接施工
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考题 产品质量的产生、形成和实现过程可以用() A、质量环B、质量职能C、质量职责
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考题 全面质量管理所管的范围是()。 A、产品质量的产生过程B、产品质量和形成过程C、产品质量的实现过程D、产品质量的产生、形成和实现的全过程
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考题 全面质量管理的范围是产品质量产生、（）和实现的全过程。A、形成B、管理C、反馈D、表现
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考题 任何产品都要经历设计、制造和使用的过程，产品质量相应也有个产生、形成和实现的过程，这个过程可以用质量环来表述（）
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考题 （）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。A、质量特性B、质量环C、质量圈D、全面质量管理
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考题 抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括被称为（）。A、质量环B、质量职能C、质量特性D、质量职责
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括是（）A、质量环B、质量职能C、产品实现D、质量职责
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考题 对产品质量的产生实现过程进行的抽象描述和理论概括是（）A、质量环B、质量职能C、产品实现D、质量职责
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考题 全面质量管理的范围是（）产生、形成和实现的全过程。
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考题 简述产品质量产生、形成和实现的主要阶段？
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考题 全面质量管理的范围是（）。A、企业各项管理工作B、企业生产全过程C、产品质量产生、形成和实现的全过程D、产品生产全过程
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考题 产品质量有一个产生、形成和实现的过程，每个环节或多或少影响到最终产品质量，因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素，这反映了全面质量管理的（）的质量管理思想。A、全组织B、全员C、全过程D、全方位
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考题 质量环是对产品质量的产生、形成和（）进行的抽象描述和理念概括。
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考题 质量环是指对产品质量的（）、形成和（）过程进行的抽象描述和理论概括。
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考题 质量活动贯穿于产品质量产生、形成和实现的（）A、开始B、全过程C、中间环节D、最终目标
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考题 全面质量管理的范围是产品质量产生、形成和实现的全过程，包括市场调查、设计和（）。A、采购、生产、检验B、采购、生产、销售C、生产、销售、售后服务D、生产、检验、销售
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考题 单选题产品质量的产生、形成和现实过程可以用（）进行具体描述和概括。A 质量规范B 质量职能C 质量职责D 搭接施工
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考题 单选题（）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。A 质量特性B 质量环C 质量圈D 全面质量管理
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考题 单选题质量活动贯穿于产品质量产生、形成和实现的（）A 开始B 全过程C 中间环节D 最终目标
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考题 单选题产品质量有一个产生、形成和实现的过程，每个环节或多或少影响到最终产品质量，因此需要控制影响产品质量的所有环节和因素，这反映了全面质量管理的（）的质量管理思想。A 全组织B 全员C 全过程D 全方位
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考题 单选题全面质量管理的范围是产品质量形成和保持的全过程。因为任何产品的生产都是按照一定程序进行，各道工序和各个环节都会对产品质量产生影响，所以必须对生产全过程进行有效的控制。工程建设施工企业的生产全过程主要包括三个阶段：即（）、施工阶段和交王后的服务阶段。A 投标阶段B 合同谈判阶段C 施工准备阶段D 开工阶段
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考题 填空题抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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考题 填空题质量环是对产品质量的产生、形成和（）进行的抽象描述和理念概括。
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考题 填空题质量环是指对产品质量的（）、形成和（）过程进行的抽象描述和理论概括。
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