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适当压力下的个体会产生注意力集中、思维敏捷、精神振奋,有助于个体应付环境,这是个体适应的()

  • A、生理反应
  • B、心理反应
  • C、防御反应
  • D、免疫反应

参考答案

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考题 下列项目中,不属于流体智力的是()。 A、注意力B、思维敏捷性C、记忆广度D、语言推理能力

考题 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务就是让幼儿学会保持注意力的集中。()

考题 培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是()。A、让幼儿学会保持注意力的集中B、让幼儿多练、多看C、使幼儿产生兴趣D、训练幼儿的反应能力

考题 患者对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步联想A.注意力不集中B.思维跳跃C.思维散漫D.思维联想E.思维贫乏

考题 浩浩是一个活泼、热情、思维敏捷,喜欢与人交往但往往注意力难以集中,做事情总是三分钟热度,心态较为浮躁,浩浩的气质类型可归为()。A.胆汁质 B.抑郁质 C.黏液质 D.多血质

考题 对丙米嗪的叙述,下列错误的是( )A.使脑内突触间隙NA浓度提高 B.使抑郁症患者情绪提高、精神振奋 C.使正常人集中注意力,提高思维能力 D.起效缓慢,不作应急治疗 E.能阻断M胆碱受体

考题 儿童青少年心里健康的核心是A.注意力集中 B.行为协调 C.想象力丰富 D.情绪愉快 E.思维敏捷

考题 心理活动发生的速度是指知觉的速度、思维的敏捷程度、注意力集中时间的长短和情绪发生的快慢等()过程的速度。A、心理B、行为C、思维D、表现

考题 儿童青少年心里健康的核心是()A、注意力集中B、情绪愉快C、想象力丰富D、思维敏捷E、行为协调

考题 压力引起的心理反应有积极的适应的心理反应,有助于个体应付环境,它们包括()A、警觉B、注意力集中C、思维敏捷D、精神振奋E、力量增强

考题 工作压力早期预警信号中的精神信号包括()。 A、注意力不集中B、思维紊乱C、优柔寡断D、记忆力减退

考题 压力对个体会产生负面影响,但也有其积极的、有价值的一面。

考题 人的心理活动过程的速度和稳定性是指()A、情绪、情感的强弱B、意志努力的程度C、知觉的速度D、思维的敏捷性E、注意力集中时间的长短

考题 近台区测向对测向者的要求是()A、注意力高度集中B、测向要准,动作要快C、灵活运用各种近台区测向技术D、思维敏捷,善于观察和分析周围的情况并作出准确的判断

考题 人类的心理活动伴随着个人()的集中产生。A、注意力B、记忆力C、思维活动D、自控能力

考题 人的心理活动过程的强度是指人的()A、情绪、情感的强弱B、意志努力的程度C、知觉的速度D、思维的敏捷性E、注意力集中时间的长短

考题 多选题人的心理活动过程的强度是指人的()A情绪、情感的强弱B意志努力的程度C知觉的速度D思维的敏捷性E注意力集中时间的长短

考题 多选题应激的心理反应有()A思维敏捷B认知反应C情绪反应D行为反应E注意力集中

考题 单选题对米帕明的叙述,下列错误的是(  )。A 使抑郁症患者情绪提高、精神振奋B 使正常人集中注意力,提高思维能力C 起效缓慢,不作应急治疗D 使脑内突触间隙NA浓度提高E 能阻断M胆碱受体

考题 多选题适当的应急水平可引起积极地认知反应包括()A提高警觉B注意力集中C观察更加细致D记忆效果更佳E思维敏捷

考题 单选题心理活动发生的速度是指知觉的速度、思维的敏捷程度、注意力集中时间的长短和情绪发生的快慢等()过程的速度。A 心理B 行为C 思维D 表现

考题 单选题适当压力下的个体会产生注意力集中、思维敏捷、精神振奋,有助于个体应付环境,这是个体适应的()A 生理反应B 心理反应C 防御反应D 免疫反应

考题 单选题人类的心理活动伴随着个人()的集中产生。A 注意力B 记忆力C 思维活动D 自控能力

考题 单选题儿童青少年心里健康的核心是()A 注意力集中B 情绪愉快C 想象力丰富D 思维敏捷E 行为协调

考题 多选题人的心理活动过程的速度和稳定性是指()A情绪、情感的强弱B意志努力的程度C知觉的速度D思维的敏捷性E注意力集中时间的长短

考题 多选题压力引起的心理反应有积极的适应的心理反应,有助于个体应付环境,它们包括()A警觉B注意力集中C思维敏捷D精神振奋E力量增强

考题 判断题压力对个体会产生负面影响,但也有其积极的、有价值的一面。A 对B 错