考题
一个向来表现出色的员工出现了工作失误，领导认为这只是偶然现象，领导的这种归因称作( )。A．个人归因B．情境归因C．内在归因D．普遍性归因
考题
领导的归因理论认为,领导的主要任务就是对人们的行为作出归因,而领导行为则是对不同归因所作出的反应。()
此题为判断题(对，错)。
考题
影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()A. 社会环境对归因方式的影响B. 领导者的归因过程C. 员工的归因模式D. 文化差异对归因方式的影响
考题
魅力理论是归因理论的扩展,它指的是当下属观察到某些行为时,会把他们归因为伟人式的或杰出的领导能力。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。单选A. 动机性归因偏差
B. 认知性归因偏差
C. 自我价值否定倾向
D. 情感性归因偏差
考题
在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，这是一种( )。
(A)动机性归因偏差 (B)认知性归因偏差
(C)自我价值否定倾向 (D)情感性归因偏差
考题
韦纳认为，任务难度是一种外在、可控的归因结果。A对B错
考题
是否存一种在一定情况下最好的领导风格？为什么？
考题
根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）A、内部、稳定的归因B、内部、不稳定的归因C、外部、稳定的归因D、外部、不稳定的归因
考题
把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.A、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因
考题
总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）A、归因风格B、归因C、控制点D、学习
考题
菲德勒的权变模型，解释了为什么同一个管理者可能在一种情境中是有效的领导者，而在另一种情境中则成为低效的领导者。
考题
在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（）策略。A、隐藏自我B、自我抬高C、自我防卫D、自我暴露
考题
如果你是公司的领导，有两种人，一种是比较顺从的，一种是比较有创意的，你喜欢哪一种人，为什么？
考题
单选题总是与“为什么”这样的问题联系在一起的是（）A
归因风格B
归因C
控制点D
学习
考题
问答题（2）是否每一种领导方式在特定的环境下都有效？为什么？
考题
单选题根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）A
内部、稳定的归因B
内部、不稳定的归因C
外部、稳定的归因D
外部、不稳定的归因
考题
问答题是否存一种在一定情况下最好的领导风格？为什么？
考题
问答题领导行为连续统一体模型认为，领导行为连续流反映的是一系列的领导方式，不能说哪一种方式总是正确的，而哪一种方式总是错误的，为什么？
考题
单选题把考试成绩不好归因于努力不够，这是一种（）.A
稳定的外在归因B
不稳定的内在归因C
不稳定的外在归因D
稳定的内在归因
