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蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。

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考题 蔡元培大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
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考题 蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想
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考题 陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是()。A、六大解放B、尚自然，展个性C、崇尚自然D、爱满天下
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考题 资产阶级维新运动时期,资产阶级民主教育家蔡元培在儿童教育上提出发展个性,崇尚自然的主张。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何理解音乐教育对儿童个性发展的作用?
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考题 教育民主化的基本内涵包括（ ）。 A.取消等级制度，实现教育机会均等 B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C.提倡教育结果的均等 D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生 E.教育自由化
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考题 反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）
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考题 文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
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考题 （）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。
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考题 台梭利提出：“儿童的教育应该以（），使儿童通过自己的直接经验和自我教育逐步发展自由而坚强的个性。A、动作发展及感官训练为主B、认知发展及智力训练为主C、情感发展及道德训练为主D、能力发展及行为习惯培养
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考题 提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。A、陶行知B、鲁迅C、蔡元培D、陈鹤琴
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考题 陶行知提出的儿童教育的口号是（）A、一切为儿童B、尚自然，展个性C、崇尚美育D、爱满天下
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考题 赫尔巴特主张教育的“复演说”，以儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程。（）
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考题 蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。A、生活教育B、自由教育C、五育并举D、五智并举
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考题 学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
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考题 蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。
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考题 蔡元培认为，新教育与旧教育的分歧焦点在于教育是否能够让人的（）得到自由发展。A、智力B、品德C、共性D、个性
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考题 蔡元培发展高等教育的指导思想是（）A、思想自由，兼容并包B、尚自然，展个性C、学为基本，术为支干D、体智德美和谐发展
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考题 多选题蔡元培的主要学前教育思想是（）A“五育”并举的教育方针论B“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C学前儿童公育的主张D倡导学前儿童的美育E“六大解放”的儿童创造教育思想
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考题 填空题学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。
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考题 单选题提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。A 陶行知B 鲁迅C 蔡元培D 陈鹤琴
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考题 单选题陶行知提出的儿童教育的口号是（）A 一切为儿童B 尚自然，展个性C 崇尚美育D 爱满天下
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考题 判断题蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。A 对B 错
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考题 单选题蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的（）思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。A 生活教育B 自由教育C 五育并举D 五智并举
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考题 填空题（）极力反对传统的主知主义，强调儿童个人的自由和发展以及学校与社会生活的联系，提出以“生活教育”、“自发学习”、“尊重个性”、“人类爱和国际协调”等新的教育纲领。
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考题 填空题蔡元培的儿童教育主张：“（）”“展个性”。
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