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非言语行为包括（）、躯体行为如坐姿、身体（）和动作、与（）有关的各种特征和能够观察到的生理反应等。
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考题
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
考题
婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力
考题
2008年11月 多项选择题
理解非言语行为时要注意（）。
A.正确把握非言语行为的各种含义
B.全面观察非言语行为
C.应把动作群放到某种情境中来了解
D.应关注言语内容与非言语内容的不一致
考题
反应性行为的识别线索包括哪些？（）A、说话言语内容之外的语言特征，如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为B、包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为C、无意控制的肢体动作D、有意控制的肢体动作
考题
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
考题
单选题对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是（ ）。A
大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为B
大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C
大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力D
大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力
考题
单选题婴儿智能发育测评表包括（）5项测评指标。A
大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B
大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C
大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D
大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力
考题
多选题表达共情要善于使用躯体语言，意思是（ ）。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效
考题
多选题来访者非言语行为的主要表现是（）A面部表情B躯体行为C声音特征D衣着修饰
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