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修辞格具有跨文化特点,不同民族之间具有共同特性。


参考答案

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考题 关于修辞格的特点,下面说法中不正确的是()。 A、修辞格表现为纯客观性B、修辞格具有特定的结构形式C、修辞格具有表意的双关性D、修辞格具有民族性

考题 修辞格具有明显的表意双关性特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下关于道德基本特征的陈述,不正确的是( )。A.道德有一定的共同性,同一社会的不同阶级,甚至不同社会的不同阶级的道德之间存在相似或相同的特性B.道德具有一定的他律性,需要接受他人的检查和监督,把外部的道德要求变为自己内在良好的自主行动C.道德的民族性是不同的民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现的不同特征D.道德具有历史继承性,不同的社会发展时代、不同阶级之间的道德也有一些可以继承的内容

考题 关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。 A.个体对各要素之间关系的理解 B.学习任务之间的共同要素 C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D.认知结构变量的特性

考题 跨文化沟通发生在具有不同社会渊源的个人、团体、组织和社会之间。 ( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 跨文化沟通是具有相同文化背景的人相互之间进行的信息交流。()

考题 修辞格的特点是()。 A.表意的双关性B.具有主观性C.特定的结构形式D.具有民族性

考题 修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念,具有民族性特点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 民族的基本特征是() A、具有共同的地域B、具有共同的心理素质C、具有共同的血缘D、具有共同的经济生活E、具有共同的语言

考题 国际传播不但是国际社会共同参与的传播,也是不同国家之间跨文化的传播。()

考题 修辞格的特点是()A、特定的结构形式B、表意的双关性C、具有主观性D、具有民族性

考题 一部分人口的心理素质具有共同的典型特性,如民族性、阶级性、地域性等,它是由于人们具有共同的政治经济背景,共同的社会文化传统,共同的风俗习惯以及共同的生活环境等等。这体现了人口心理素质的()特点。A、个性B、差异性C、共性D、特性

考题 对于最小相位系统,幅值特性和相角特性之间具有()的对应关系;而对于非最小相位系统不成立,因为不同的非最小相位系统具有相同的幅频特性。

考题 中国各民族民居建筑具有哪些共同的民俗特点?

考题 文化的普同性表现为社会实践活动中普同的文化形式,其特点是各个不同民族的意识和行为具有共同的、同一的样式。

考题 不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式,但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题,形成一些具有共性的道德认识。

考题 跨文化管理的主体是企业,对象是具有不同文化背景的群体。()

考题 关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、认知结构变量的特性C、学习任务之间的共同要素D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

考题 关系转换说强调()在学习迁移中的作用。A、学习任务之间的共同要素B、认知结构变量的特性C、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D、对各要素之间关系的理解

考题 关于分层随机抽样法的描述,正确的是()。A、怎样分层并无一定规则B、各层之间具有显著不同的特性C、同一层的个体具有相同的特性D、每层内要包括各种不同特性的个体

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考题 多选题修辞格的特点是()A特定的结构形式B表意的双关性C具有主观性D具有民族性

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考题 多选题群团的特点有()A群团具有共同的目标B群团具有不同的目标C群团成员之间具有特定的地位体系D群团成员相互依存E群团也有其自身的组织结构与组织规范