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启发诱导的教学原则是在()中明确提出的。
- A、《论语》
- B、《孟子》
- C、《大学》
- D、《学记》
参考答案
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考题
有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?
考题
在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱” "长” "宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.直观性原则
D.量力性原则
考题
问答题有人说启发式就是问答式”,也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发?”那么,什么是启发性原则?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
考题
单选题启发诱导的教学原则是在()中明确提出的。A
《论语》B
《孟子》C
《大学》D
《学记》
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