网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

怎样开发“隐性课程”?


参考答案

更多 “怎样开发“隐性课程”?” 相关考题
考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C 心理性隐性课程D 活动性隐性课程

考题 高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作( )A.优化校园物质环境 B.大量开设选修课 C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程 D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神 E.增设职业性课程或专业

考题 研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是(  ) A.课程实施的取向 B.相互适应取向 C.课程创生取向 D.以上三项都不正确

考题 学校的人际关系属于 【 】 A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程

考题 学校的校风属于( )A、 物质性隐性课程 B、 观念性隐性课程 C、 制度性隐性课程 D、 心理性隐性课程

考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为(  )A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( )A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

考题 某学校开发了一门介绍当地风俗产物与人物的课程,该课程属于( )。A.地方课程 B. 校本课程 C.隐性课程 D. 分科课程

考题 某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程

考题 《纲要》中提出,少先队活动课程的开发实施“双课程”,这里的“双课程”指的是()。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程

考题 注重开发本土课程是()课程的特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、隐性课程

考题 怎样通过课程开发提高培训的针对性?

考题 高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()A、优化校园物质环境B、大量开设选修课C、加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E、增设职业性课程或专业

考题 学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为()。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、校本课程

考题 怎样有效开发综合课程?

考题 隐性课程大体可以分为()。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程

考题 学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容:()的隐性课程、()的隐性课程和物质方面的隐性课程。

考题 简述隐性课程的开发应该注意的问题。

考题 隐性课程的开发应该注意的问题

考题 问答题怎样开发“隐性课程”?

考题 问答题简述隐性课程的开发应该注意的问题。

考题 问答题怎样有效开发综合课程?

考题 填空题学校里的隐性课程主要包括以下三个方面的内容:()的隐性课程、()的隐性课程和物质方面的隐性课程。

考题 问答题怎样通过课程开发提高培训的针对性?

考题 多选题隐性课程大体可以分为()。A制度性隐性课程B关系性隐性课程C校园文化隐性课程D校园环境隐性课程

考题 问答题隐性课程的开发应该注意的问题

考题 单选题注重开发本土课程是()课程的特征。A 现代课程B 后现代课程C 综合课程D 隐性课程