考题
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是A.联合国教科文组织B.美国幼儿教育协会C.儿童权利基金会D.世界学前教育年会
考题
首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是（）A联合国教科文组织B美国幼儿教育协会C儿童权利基金会D世界学前教育年会
考题
全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
考题
全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）A一般课程B个别化教育计划C体育课程D一般课程和个别化教育计划
考题
全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童
考题
虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。A对B错
考题
虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。
考题
英国ICT总体战略将学生、教师、学校以及社会力量调动起来，体现了（）的思想。A、全体教育B、全面教育C、素质教育D、全纳性教育
考题
条件情绪反应这个术语是由谁于1920年首次提出的。（）A、 雷纳B、 华生C、 华生和雷纳D、 斯金纳
考题
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
考题
20世纪90年代兴起新的教育观念是（） A、回归主流B、终身教育C、全纳性教育D、全民教育
考题
首次提出“政策分析”这个概念的学者是（）A、德洛尔B、拉斯韦尔C、勒纳D、林德布洛姆
考题
首次提出“情商”概念的是（）A、加德纳B、加德曼C、戈尔纳D、戈尔曼
考题
首次系统地提出了全新的“学习型组织”概念的学者是（）A、格林纳B、巴纳德C、韦伯D、彼得·圣吉
考题
首次提出了上下级关系理论的是（）A、格拉丘纳斯B、马歇尔C、泰罗D、法约尔
考题
判断题虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮，但它与义务教育也有密切的关系。A
对B
错
考题
单选题全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A
特异儿童B
特殊需要儿童C
弱势儿童D
处境不利儿童
考题
单选题全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（）。A
一般课程B
个别化教育计划C
体育课程D
一般课程和个别化教育计划
考题
单选题首次提出“情商”概念的是（）A
加德纳B
加德曼C
戈尔纳D
戈尔曼
考题
单选题首次提出“发展适宜性教育”这一概念的组织是（）A
联合国教科文组织B
美国幼儿教育协会C
儿童权利基金会D
世界学前教育年会
考题
单选题20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）A
回归主流B
终身教育C
全纳性教育D
全民教育
考题
单选题20世纪90年代兴起新的教育观念是（）A
回归主流B
终身教育C
全纳性教育D
全民教育
考题
填空题下列首次提出全纳性教育的文件是《（）》。
