考题
通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。
A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价
考题
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。
A.档案袋评价B.表现性评价C.发展性学生评价D.学生自我评价E.考试评价
考题
( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。
A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价
考题
表现性评价:让学生通过完成实际任务来表现知识和技能成就的评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
表现性评价通过给学生呈现模拟真实世界的挑战和问题,来评价学生在完成任务时的能力、态度、策略等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
结果表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展。()
此题为判断题(对，错)。
考题
行为表现评价是根据学生在课堂系统中的行为表现进行评价,包括()
A.学生作品B.口头C.书面D.他人的评价
考题
督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。()
此题为判断题(对，错)。
考题
通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()A、协商研讨式评价B、表现性评价C、结果性评价D、档案袋评价
考题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。
A.档案评价B.任务表现评价C.交流评价D.观察评价
考题
课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。
考题
通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价
考题
表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。
考题
表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。
考题
（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A、自我评价B、小组评价C、表现性评价D、同伴互评
考题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。A、档案评价B、任务表现评价C、观察评价D、交流评价
考题
作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之前实施。
考题
作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
考题
学生评价的主要方法：行为表现观察、（）、学科技能测试、学科综合任务评价。
考题
填空题表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。
考题
判断题课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。A
对B
错
考题
单选题（）评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A
发展性B
表现性C
档案袋D
总结性
考题
单选题（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A
自我评价B
小组评价C
表现性评价D
同伴互评
考题
单选题通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A
任务表现评价B
交流评价C
档案袋评价D
观察评价
考题
填空题学生评价的主要方法：行为表现观察、（）、学科技能测试、学科综合任务评价。
考题
单选题让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。A
档案评价B
任务表现评价C
观察评价D
交流评价
考题
判断题表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。A
对B
错
