考题
审美经验的起点和基础是( )。
A、通感B、印象C、形象D、感觉
考题
()极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A.审美感觉B.审美印象C.审美感知D.审美知觉
考题
审美经验生成的规律是（）A通感规律B渐进规律C同化--调节律D三一律
考题
（）极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A、审美感觉B、审美印象C、审美感知D、审美知觉
考题
韩愈诗云：“江作青罗带，山如碧玉簪”。描绘出桂林山水最显著的特点，这体现了（）。A、审美知觉的选择作用B、审美想象的虚拟作用C、审美理解的领悟特征D、审美通感的沟通作用
考题
通感作为美感功能之一，其实质在于（）。A、感官与心灵的沟通B、情感的充分表现形态C、感官间感受的相互挪移D、审美中的豁然贯通感
考题
感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造
考题
美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。A、直觉B、通感C、审美移惰D、审美态度
考题
通感是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富和扩展了审美感受。通感属于（）范畴。
考题
“颜色似乎有温度，声音似乎有形象”说的是审美直觉中的（）A、移情B、想象C、通感D、快感
考题
单选题审美经验的起点和基础是（）。A
通感B
印象C
形象D
感觉
考题
单选题（）极大地突破了直接感觉经验的界限，丰富了内容，产生了“通感”等高层次的审美感受。A
审美感觉B
审美印象C
审美感知D
审美知觉
考题
单选题通感是（）。A
感官与心灵的沟通B
情感的充分表现形态C
感官间感受的相互挪移D
审美中的豁然贯通感
考题
单选题美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。A
直觉B
通感C
审美移惰D
审美态度
考题
单选题文字书写能手之间的传承主要体现在（ ）。A
作品B
审美心理C
哲学通感D
文字结构法
考题
单选题韩愈诗云：“江作青罗带，山如碧玉簪”。描绘出桂林山水最显著的特点，这体现了（）。A
审美知觉的选择作用B
审美想象的虚拟作用C
审美理解的领悟特征D
审美通感的沟通作用
考题
填空题通感是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，从而大大丰富和扩展了审美感受。通感属于（）范畴。
考题
单选题审美感知具有特殊性，以下不属于特殊的审美感知的是（）。A
想象B
通感C
错觉D
幻觉
考题
单选题“爱屋及乌”体现的审美想象形式是（）。A
对比联想B
通感C
接近联想D
再造想象
考题
单选题通感作为美感功能之一，其实质在于（）。A
感官与心灵的沟通B
情感的充分表现形态C
感官间感受的相互挪移D
审美中的豁然贯通感
考题
单选题从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。A
知觉和表象B
直觉与灵感C
想象与联想D
情感与通感
