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平行板电容器接入电源保持其两板间的电势差不变，再使其内部充满相对电容率为r 的均匀电介质，则电容器各量的变化为（）。
- A、电容增大
- B、电场强度增大
- C、极板上所带电量不变
- D、电容、电量及板间电场强度都减小
参考答案
更多 “平行板电容器接入电源保持其两板间的电势差不变，再使其内部充满相对电容率为r 的均匀电介质，则电容器各量的变化为（）。A、电容增大B、电场强度增大C、极板上所带电量不变D、电容、电量及板间电场强度都减小” 相关考题
考题
关于平板电容器中的电场说法正确的是( )。A.电容器两极间的电势差越大，电容就越大B.电容器所带的电量越多，电容就越多C.电容器所带的电量增加1倍，两极间电势差也增加1倍D.电容器两极间的电势差减小到原来的1/2，电容也减小到原来的1/2
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。
如图．用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。
1．保持极板上的电荷量Q不变，两极板间的距离d也不变，改变两极板的正对面积S，从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。
2．保持极板上的电荷量Q不变，两极板的正对面积s也不变，改变两极板间的距离d，从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。
3．保持Q、S、d都不变，在两极板间插入电介质，从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。
任务：(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。
如图，用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。
1．保持极板上的电荷量Q不变，两极板间的距离d也不变，改变两极板的正对面积．s，从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。
2．保持极板上的电荷量Q不变，两极板的正对面积S也不变，改变两极板间的距离d，从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。
3．保持Q、s、d都不变，在两极板间插入电介质，从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。
任务：
(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。
(2)基于该实验，设计一个教学思路。
考题
一个平行板电容器的电容值C=100pF，面积S=100cm2，两板间充以相对电容率为εr=6的云母片，当把它接到50V的电源上时，云母中电场强度的大小E=（）V/m，金属板上的自由电荷电量q=（）C。
考题
一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是（）A、C和U均增大B、C增大，U减小C、C减小，U增大D、C和U均减小
考题
关于电容器的电容，下列说法正确的是（）。A、电容器的电容与板上所带电量成正比B、电容器的电容与板间电压成反比C、平行板电容器的电容与两板正对面积成正比D、平行板电容器的电容与两板间距离成正比
考题
极板间为真空的平行板电容器，充电后与电源断开，将两极板用绝缘工具拉开一些距离，则下列说法正确的是（）。A、电容器极板上电荷面密度增加B、电容器极板间的电场强度增加C、电容器的电容不变D、电容器极板间的电势差增大
考题
一个平行板电容器的电容值C＝100Pf，面积S＝100cm2，两板间充以相对电容率为εr＝6的云母片，当把它接到50V的电源上时，云母中电场强度大小E＝（），金属板上的自由电荷量q＝（）。
考题
判断题以空气为介质的平行板电容器电源对其充电后，将电源断开，若增大电容器极板正对面积，则C将增大，Q不变，U变小；若电源不断开，减小两板之间的距离，则C将增大，Q不变，U变大。A
对B
错
考题
单选题极板间为真空的平行板电容器充电后与电源断开，今将两极板用绝缘工具拉开一些距离，则下列结论中不正确的是（）。A
电容器两极板间的电势差增大B
电容器的电容减少C
电容器中电场能量增加D
电容器两极间的电场强度增大
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