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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
言语的作用不包括()。
A
交流作用
B
概括作用
C
评价作用
D
调节作用
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题京剧作为我国著名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，关于京剧的表述正确的是( )。A
人们习惯上称戏班，剧团为“杏园”B
京剧当中的“净”指女性角色C
“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生D
《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
考题
单选题刑警王某从某个杀人现场勘察完毕回到局里。门卫老张问他结果怎么样，王某说知道了杀人犯到过现场。老张知道王刑警在调侃他，因为根本无须王某告诉，他就知道：如果某人是杀人犯，那么案发时他一定在现场。但据此回答，我们可以推知（）。A
如果张三案发时在现场，那么他就是杀人犯B
如果李四不是杀人犯，那么案发时他就不在现场C
如果王五案发时不在现场，那么他就不是杀人犯D
即使许六不在案发现场，也有可能是杀人犯
考题
单选题找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、7、8、57、（ ）、26050”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是（ ）。A
456B
457C
458D
459
考题
单选题学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的。”乙说：“是丁捐的。”丙说：“是乙捐的。”丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真( )A
甲说的是真话，是丙捐的B
丁说的是真话，是甲捐的C
乙说的是真话，是丁捐的D
丁说的是假话，是丁捐的
考题
单选题美术课上，媛媛画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为媛嫒没有按照她的要求完成任务，因此批评了媛媛，让她重新画。王老师的做法( )。A
正确，用高标准严格要求幼儿B
正确，给了幼儿一次改正的机会C
不正确，没有公平对待幼儿D
不正确，忽视了幼儿创新能力的培养
考题
单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A
爱学生是教师处理与学生关系的出发点B
教育学生是师生关系平等的表现C
公平对待学生是爱学生的保证D
对学生负责也是一种爱
考题
问答题几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”教师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”（本文摘自《人民教育》）请运用现代教育理论对该教师的行为做出评析。
考题
问答题阅读下面的材料，按要求作文。读万卷书，行万里路。有人认为读万卷书不如行万里路，有人认为读万卷书胜过行万里路。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
考题
单选题某幼儿园一直试着让幼儿做些力所能及的事，例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发次勺子好吗。”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？！”下列做法正确的是()A
老师让小樱先举手再发言B
老师让小樱先吃饭再做事C
老师应该让小樱搬凳子D
老师应该让小樱发勺子
考题
单选题当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是（）。A
按Delete（Del）键B
用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中C
按Shift+Delete（Del）键D
用[我的电脑]或[资源管理器]窗口中[文件]菜单中的删除命令
考题
单选题传统观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高是直接造成高血压、动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。所以，很多中老年人不敢吃鸡蛋黄。最近，营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组，对116名50至65岁的男性进行了为期半年的实验。假定有以下几种实验结果，最能削弱传统观点的一项是（ ）。A
将被试者分为两组，分别食用蛋黄和蛋清，结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加B
将被试者分为两组，分别食用蛋黄和蛋清，结果发现两组被试者体内胆固醇含量没有明显差异C
将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用蛋黄，半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少D
将被试者分为两组，一组食用蛋黄，一组不食用蛋黄，半年后被试者体内的胆固醇含量均没有发生变化
考题
单选题URL的含义是()。A
信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法B
信息资源的网络地址的统一的描述方法C
信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法D
信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法
考题
单选题王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。A
正确，幼儿需要赏识B
不正确，幼儿是有个性的人C
正确，幼儿需要尊重D
不正确，幼儿是有发展潜能的人
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