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判断题
德国联邦一级并无督导机构和督导人员,在联邦以下,设三级教育督导机构。
A

B


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考题 中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。 A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构

考题 教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。() 此题为判断题(对,错)。

考题 督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派,对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作

考题 市、区县(自治县)人民政府鼓励科研机构和高等院校开展();支持教育督导机构加强国际国内交流与合作,提升教育督导水平。 A、教育督导研究B、教育督导工作C、教育督导活动D、教育督导交流

考题 各级教育督导机构对督学工作进行管理,主要包括()。 A.实施督导时遵守有关规定情况B.督导报告撰写并向教育督导机构提交情况C.督导意见反馈和督促整改情况D.按要求接受培训情况

考题 教育督导准备阶段核心的准备工作是()A督导思想、理论的准备B督导机构和人员的准备C督导方案和具体实施计划的准备D举办督学培训班

考题 我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设()A国家教育督导团B督导室C督导组D督导科

考题 英国中央一级的教育督导机构称()。

考题 我国市级教育督导机构业务上接受()的指导。A、省级政府B、省级教育督导机构C、市级政府D、市级教育督导机构

考题 德国联邦一级并无督导机构和督导人员,在联邦以下,设三级教育督导机构。

考题 教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节,可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能,这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。

考题 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是()上级督导机构检查或抽查,被督导单位自查,上级督导机构复查。

考题 根据我国《教育督导暂行规定》规定()A、村以上均设教育督导机构B、地方县级以上均设教育督导机构C、地方乡镇以上均设教育督导机构D、地方省级以上均设教育督导室

考题 法国教育部内督导机构没有设()。A、国民教育总督导处B、国民教育行政总督导处C、国民教育大学督导处D、图书馆督导处

考题 督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,( )主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。A、教育性督导B、行政性督导C、支持性督导D、政策性督导

考题 为了行使更多的联邦职权,联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是()A、联邦教育部B、联邦教育和技能部C、联邦教育和就业部D、联邦教育和科学部

考题 教育督导机构

考题 单选题教育督导准备阶段核心的准备工作是()A 督导思想、理论的准备B 督导机构和人员的准备C 督导方案和具体实施计划的准备D 举办督学培训班

考题 单选题我国市级教育督导机构业务上接受()的指导。A 省级政府B 省级教育督导机构C 市级政府D 市级教育督导机构

考题 单选题我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设()A 国家教育督导团B 督导室C 督导组D 督导科

考题 单选题督导者在社会服务机构中是行政科层机构的联结点,( )主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的可近性”支持。A 教育性督导B 行政性督导C 支持性督导D 政策性督导

考题 单选题法国教育部内督导机构没有设()。A 国民教育总督导处B 国民教育行政总督导处C 国民教育大学督导处D 图书馆督导处

考题 单选题为了行使更多的联邦职权,联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是()A 联邦教育部B 联邦教育和技能部C 联邦教育和就业部D 联邦教育和科学部

考题 判断题我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是()上级督导机构检查或抽查,被督导单位自查,上级督导机构复查。A 对B 错

考题 单选题当新进的工作人员不了解机构中的岗位和任务时,从督导的内容来看,应该进行(  )。A 行政性督导B 教育性督导C 支持性督导D 管理性督导

考题 单选题中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。A 省级教育督导机构B 市级教育督导机构C 县级教育督导机构D 乡级教育督导机构

考题 单选题根据我国《教育督导暂行规定》规定()A 村以上均设教育督导机构B 地方县级以上均设教育督导机构C 地方乡镇以上均设教育督导机构D 地方省级以上均设教育督导室