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填空题
课余体育锻炼与()和()同属于课外体育活动。

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考题 ( )是学生课余生活的良好形式。A.体育活动 B.课余活动 C.课外活动 D.群众活动

考题 体育课程结构包括()。A、体育课教学B、课外体育活动C、课余训练竞赛D、社区体育活动

考题 课外体育活动管理包括()、()、班级体育锻炼、体育节、节假日体育等内容。

考题 高等学校体育组织形式由以下几个方面组成:体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。

考题 学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

考题 学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

考题 学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动

考题 高等学校体育的组成内容包括()A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛

考题 学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 ( )是学生课余生活的良好形式。A、体育活动B、课余活动C、课外活动D、群众活动

考题 班级体育锻炼的基本内容有()A、体育课B、早操与课间操C、课外体育锻炼D、家庭体育活动E、运动竞赛

考题 ()是课外活动的基本组织形式。A、小组活动B、体育活动C、课余活动D、个人活动

考题 学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。A、体育健康教育B、课外运动训练C、运动会D、体育传统节目

考题 下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()A、课余体育竞赛B、校外社会团体体育活动C、课余体育训练D、体育课教学

考题 学校体育结构的运动教育要素主要包括:体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、()。

考题 多选题课外体育活动除班级体育锻炼外还包括()A早操B课间操C课余体育训练班D课余体育竞赛

考题 单选题学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。A 体育健康教育B 课外运动训练C 运动会D 体育传统节目

考题 填空题课余体育锻炼与()和()同属于课外体育活动。

考题 多选题班级体育锻炼的基本内容有()A体育课B早操与课间操C课外体育锻炼D家庭体育活动E运动竞赛

考题 单选题下列哪种不属于课外体育活动的组织形式()A 课余体育竞赛B 校外社会团体体育活动C 课余体育训练D 体育课教学

考题 单选题学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A 理论教学,实践教学及课外辅导B 体育课,课余体育训练及课外体育活动C 体育讲座,课余体育训练及体育活动D 体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 判断题课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动A 对B 错

考题 单选题( )是学生课余生活的良好形式。A 体育活动B 课余活动C 课外活动D 群众活动

考题 多选题体育课程结构包括()。A体育课教学B课外体育活动C课余训练竞赛D社区体育活动

考题 填空题学校体育结构的运动教育要素主要包括:体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、()。

考题 单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A 理论教学,实践教学及课外辅导B 体育课,课余体育训练及课外体育活动C 体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D 体育课,课余体育训练及社团体育活动

考题 单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A 理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B 体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C 体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D 体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛