考题
1953年秋,我国语文教育进行了汉语文学分科教学实验,1958年,该实验停止。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的语文专业修养是()。A、现代汉语素养B、古代汉语素养C、文章和文学修养D、语文教育史修养
考题
()年,我国语文教学进行汉语、文学分科教学实验。
A、1955年B、1956年C、1958年D、1957年
考题
语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语文教师的语文专业知识包括()。
A现代汉语B古代汉语C文学D语文教育史
考题
语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。
A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
考题
建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有（）A学习苏联经验B学习美国六三三学制C吸收汉语、文学教学改革的精神D注意吸收日语E重视语文“双基”训练
考题
1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）。A语言和文学B中国文字和中国文学C汉语和文学D国语和国文
考题
儿童文学为小学语文教学提供了宝贵的教材资源。
考题
评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
考题
评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。
考题
教师的语文专业修养是（）。A、现代汉语修养B、古代汉语修养C、文章和文学修养D、语文教育史修养
考题
小学语文教材中，汉语拼音共由声母、声调和什么组成？
考题
（）我国语文教育进行了汉语、文学分科教学实验。
考题
语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、（）。
考题
要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（）。A、语文学习习惯的培养B、改进语文教材与教法C、使他们端正语文学习态度D、语文自学方法的传授
考题
多选题建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有（）A学习苏联经验B学习美国六三三学制C吸收汉语、文学教学改革的精神D注意吸收日语E重视语文“双基”训练
考题
问答题评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
考题
单选题要使中学生形成语文学习兴趣关键在于（）。A
语文学习习惯的培养B
改进语文教材与教法C
使他们端正语文学习态度D
语文自学方法的传授
考题
多选题教师的语文专业修养是（）。A现代汉语修养B古代汉语修养C文章和文学修养D语文教育史修养
考题
填空题语文教师的语文专业知识包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、（）。
考题
填空题（）我国语文教育进行了汉语、文学分科教学实验。
