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问答题
如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家园合作方式比较好？

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考题 教师与家长合作的正确方式是()。 A、利用家长B、排斥家长C、与家长沟通，听取建议D、向家长推卸责任
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考题 3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。 A、鼓励家长参与幼儿园管理B、加强家园联系的方式C、家园现场沟通交流方式D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式
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考题 .如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
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考题 哪些类型的家长比较难沟通？教师如何应对？
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考题 集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（　）A.家园联系手册 B.家长开放日活动 C.家长老师制度 D.开展亲子活劫
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考题 教师和家长进行沟通是一门学问，也是一门艺术。针对不同特点的家长，应对的方式也应有所不同。以下与家长的沟通方式有可能起到不好的沟通效果的是：A.对于通情达理的家长沟通时可以直截了当，开诚布公 B.对于脾气暴躁的家长沟通时要先给下马威，压制气焰 C.对于期望过高的家长沟通时要委婉、客观，以理服人 D.与后进孩子的家长沟通时要使其树立信心，给出建议
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考题 当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。A.家访 B.书信便签 C.家园联系手册 D.家长会
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考题 如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家园合作方式比较好？
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考题 教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
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考题 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（）A、家园联系手册B、家长开放日活动C、家长老师制度D、开展亲子活动
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考题 实现家园合作，首先要（）。A、开好家长会B、和家长搞好关系C、办好家长学校D、家园观念一致
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考题 家园合作，要争取家长的合作与支持，要以家长自愿为前提，不能硬性指派，仅仅把家长当做利用的对象，尤其是涉及财力、物力、人力的问题上，更应慎重。
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考题 如何与不同类型的家长沟通？
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考题 家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。A、经常沟通B、平等对待C、每天联系D、参与教育
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考题 家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象，尤其是财力、物力和人力的利用对象，要以家长（）为前提。A、经济背景B、沟通能力C、表现行为D、自主自愿
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考题 下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A、成立家长委员会B、召开家长会C、建立家校互访制度D、以上都是
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考题 与不同类型家长合作时，应讲究方法，如针对放任随意性家长，应（）。
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考题 家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）A、家园联系栏B、家访C、电话联系D、家长学校
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考题 下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A、家园联系手册B、家长开放日活动C、家长老师制度D、开展亲子活动
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考题 填空题与不同类型家长合作时，应讲究方法，如针对放任随意性家长，应（）。
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考题 单选题下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（）A 家园联系手册B 家长开放日活动C 家长老师制度D 开展亲子活动
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考题 问答题如何与不同类型的家长沟通？
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考题 问答题如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
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考题 单选题下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）A 家长沙龙B 家长会C 家庭访问D 家长开放日
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考题 单选题家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。A 经常沟通B 平等对待C 每天联系D 参与教育
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考题 单选题家园（所）有效合作的前提是保教人员与家长之间的（）。只有这样双方才能实现有效的沟通和交流，才能积极主动地进行配合和合作。A 相互沟通B 相互关心C 相互尊重D 相互照顾
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