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判断题
有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）
A

对

B

错

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更多 “判断题有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（）A 对B 错” 相关考题
考题 保卫人员道德行为就其动机和效果而言，可以区分为()(A)保卫人员道德行为(B)保卫人员非道德行为(C)保卫人员道德的行为(D)保卫人员不道德的行为(E)保卫人员动机行为(F)保卫人员效果行为
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考题 品德中最主要的构成部分分别是（ ）A．道德意识B．道德动机C．道德情感D．道德认识E．道德行为方式
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考题 儿童品德形成的关键是 （ ）A、 道德认知水平的提高B、 道德行为习惯的养成C、 道德动机的激发D、 道德动机与道德行为的稳固联系
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考题 学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德动机是道德品质的深层心理结构，它决定了道德品质的性质，也制约着道德行为方式的方向和水平。()
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考题 职业道德行为评价的主要方式有社会评价和()。 A、他人评价B、媒体评价C、动机判断D、自我评价
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考题 教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的
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考题 道德需要与道德行为的关系是（　）。A．直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为 B．间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为 C．直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为 D．间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为
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考题 学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A对B错
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考题 道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。
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考题 道德行为方式的训练有哪些？
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考题 道德行为是公正地对待他人，销售人员的道德行为是指（）A、诚实B、保持信心与信任C、遵守规则D、以适当的方式表现自己E、忠诚地对待公司和团体
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考题 有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。
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考题 学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。
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考题 道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A、道德动机的形成B、道德行为习惯的形成C、道德信念的树立D、道德意志的培养
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考题 教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A、教师道德行为的动机；B、教师道德行为的意志；C、教师道德行为的目的；D、教师道德行为的结果
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考题 品德的内在构成要素包括（）。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机
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考题 品德中最主要的构成部分分别是（）A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式
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考题 教师良好的（），都会对学生心理健康带来促进作用。A、道德方式B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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考题 教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
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考题 单选题保卫人员道德行为的基本特征不包括（）。A 保卫人员道德行为是保卫人员主体基于自觉意识而表现出来的行为B 保卫人员道德行为是保卫人员无意识表现出来的行为C 保卫人员道德行为是保卫人员主体自愿和自择的行为D 保卫人员道德行为是与他人、社会和国家利益相联系的行为
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考题 多选题教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）A教师道德行为的动机；B教师道德行为的意志；C教师道德行为的目的；D教师道德行为的结果
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考题 判断题学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。A 对B 错
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考题 单选题儿童品德形成的关键是（）。A 道德认知水平的提高B 道德行为习惯的养成C 道德动机的激发D 道德动机与道德行为的稳固联系
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考题 多选题下列项目中正确的说法是（）。A皮亚杰认为，儿童品德发展的顺序是可以改变的B有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为C道德情感对道德认识起着引导与深化的作用D在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成
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考题 单选题道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A 道德动机的形成B 道德行为习惯的形成C 道德信念的树立D 道德意志的培养
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考题 多选题品德中最主要的构成部分分别是（）A道德意识B道德动机C道德情感D道德认识E道德行为方式
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