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单选题
在素质教育和新课程理念下，改变传统的“以（）为中心”的教学方式，走出课堂、走向网络，让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息，在实践的基础上学习。
A
学生
B
教师
C
课堂
D
家庭
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考题
阅读下列材料．回答有关问题。
从信息传递的角度来说，化学课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。
传统化学课堂教学中，信息从化学教师向学生单向传输，如图1所示；新课程强调化学教师角色和教学方式的转变，课堂教学中信息在教师和学生之间，学生和学生之间多向传输，如图2所示。
根据上述材料，回答下列问题： ’
(1)试对上述两种课堂教学方式的特点进行分析评价。
(2)简述如何从传统的单向讲授式教学向合作互动式教学转变。
考题
在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 （ ）
考题
信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（） A、信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
考题
一位音乐老师在课堂教学中拟采用互联网、音视频表现工具，展示音乐的魅力。她应用信息技术的目的最有可能是（）A、显示网络资源的丰富性B、展示课堂教学中新技术手段的应用C、利用声音和音响效果刺激学生想象和思考D、表现音乐旋律
考题
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
考题
教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态。A、课堂演示B、网络课程C、资料与工具D、个别化学习
考题
思想政治新课程牢固树立实践育人的理念，切实加强课内外的实践活动要求，使学生在课堂活动中提高认识，形成方法，在广泛的社会实践中充实精神生活，提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上（）。 ①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式 ②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心 ③做到目标开放、资源开放、教学模式开放 ④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放A、②④B、①②③C、①②④D、①②
考题
下列哪项说法是正确的？（）A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。
考题
（）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。A、课堂授课型网络课程B、自主学习型网络课件C、互动教学型网络课件D、自测辅导型网络课件
考题
素质教育对课堂教学的要求（）。A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、选择适当的课堂教学模式C、建立民主师生关系，创设主动探索气氛D、改革教学方法，让学生学会学习E、更新教学技术，全面发展学生的身心素质
考题
信息技术环境下，关于课堂讲授式教学模式，说法正确的是（）A、是以学生探究为主体的教学模式B、是一种以教师为主，教师讲.学生听的“讲授型”模式C、教学过程可以得到计算机及网络支持。D、课堂教师以学生为主.老师起辅助作用。
考题
多选题素质教育对课堂教学的要求（）。A发掘和利用教材本身的素质教育因素B选择适当的课堂教学模式C建立民主师生关系，创设主动探索气氛D改革教学方法，让学生学会学习E更新教学技术，全面发展学生的身心素质
考题
单选题在素质教育和新课程理念下，改变传统的“以（）为中心”的教学方式，走出课堂、走向网络，让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息，在实践的基础上学习。A
学生B
教师C
课堂D
家庭
考题
单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）A
先进的教学观念B
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C
教师为主导，学生为主体的教学理念D
以课堂教学为中心的教学理念
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