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多选题
教育优先发展的坚持的理论根据在于教育是一种的产生()
A

全局性

B

先导性

C

基础性

D

服务性


参考答案

参考解析
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考题 教育是()的基础,国家保障教育事业优先发展

考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是:( )A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育论

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是( ) A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论

考题 十九大报告里讲到“优先”的地方,有三处,分别是( )。A.优先发展城市工业 B.优先发展教育事业 C.坚持就业优先 D.坚持农业农村优先发展

考题 为什么要坚持教育的优先发展战略?

考题 教育优先发展的坚持的理论根据在于教育是一种的产生()A、全局性B、先导性C、基础性D、服务性

考题 我国坚持优先发展教育,还包括()、民族教育、高等教育、民办教育等其他各类教育。A、学前教育B、继续教育C、特殊教育D、职业教育

考题 先进的教育理念的核心在于坚持(),全面推进素质教育。

考题 建设人力资源强国,坚持把()放在优先发展的战略位置。A、体育B、医疗C、教育

考题 中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调,要坚持教育优先发展,促进教育公平。坚持教育优先发展的原因是() ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ③发展教育事业必须全面贯彻党的教育方针 ④发展教育事业必须与生产劳动和社会实践相结合A、①②③④B、①②C、①②③D、③④

考题 教育优先发展的坚实理论根据,在于教育在整个社会中的定位具有三性()、()、()。

考题 教育是民族振兴大计,教育公平是社会公平的基础,构建社会主义和谐社会必须优先发展教育,建设人力资源强国,为此要()A、全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育B、优化教育结构C、更新教育观念,深化教学改革D、坚持教育公益性质,加大政府对教育投入

考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是()。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论

考题 在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育理论D、实质教育理论

考题 胡锦涛在党的十八大报告中指出:“努力办好人民满意的教育,教育是中华民族振兴和社会进步的(),要坚持教育优先发展。”A、基石B、前提C、条件D、动力

考题 我国从现代化建设的全局出发,提出教育改革发展的战略主题是()。A、优先发展教育,育人为本B、坚持以人为本,促进入的全面发展C、完善国民教育体系,形成终身教育体系D、坚持以人为本,推进素质教育

考题 教育是民族振兴和社会进步的基石,党中央对教育发展提出新的更高的要求,可以归纳为以下几点()。A、坚持教育优先发展,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人B、充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要作用C、全面实施素质教育,着力提高教育质量D、大力促进教育公平,合理配置教育资源

考题 正确把握政治方向就是()。A、坚持走社会主义道路B、坚持社会主义的方向C、坚持社会主义的教育方向D、坚持教育优先发展

考题 坚持优先发展教育,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,办好人民满意的教育,深化教育改革,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及()。A、中学阶段教育B、职业教育C、高中阶段教育D、高等学历教育

考题 单选题主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是()。A 传统教育理论B 现代教育理论C 形式教育论D 实质教育论

考题 问答题为什么要坚持教育的优先发展战略?

考题 多选题我国坚持优先发展教育,还包括()、民族教育、高等教育、民办教育等其他各类教育。A学前教育B继续教育C特殊教育D职业教育

考题 填空题教育优先发展的坚实理论根据,在于教育在整个社会中的定位具有三性()、()、()。

考题 单选题胡锦涛在党的十八大报告中指出:“努力办好人民满意的教育,教育是中华民族振兴和社会进步的(),要坚持教育优先发展。”A 基石B 前提C 条件D 动力

考题 单选题我国从现代化建设的全局出发,提出教育改革发展的战略主题是()。A 优先发展教育,育人为本B 坚持以人为本,促进入的全面发展C 完善国民教育体系,形成终身教育体系D 坚持以人为本,推进素质教育

考题 填空题先进的教育理念的核心在于坚持(),全面推进素质教育。

考题 单选题社会和谐的基本条件是()。A 区域协调发展B 社会公平正义C 坚持教育优先发展,促进教育公平D 人与自然和谐相处