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多选题
服饰美的美育作用主要体现在（）
A

服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力

B

即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味

C

有助于提高对人的美的审美能力

D

有助于发现人的生命价值

E

有助于人际关系和谐

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考题 普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。
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考题 服饰美的美育作用主要体现在（）A服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力B即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味C有助于提高对人的美的审美能力D有助于发现人的生命价值E有助于人际关系和谐
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考题 幼儿美育的重点在于培养幼儿（）A、发现美、欣赏美的能力B、创造关的技能C、鉴赏美的能力D、评价美的能力
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考题 幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度
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考题 单选题对于美育的性质，教材的观点是（）A 美育是艺术教育B 美育是美的价值的教育C 美育是情感教育D 美育是生命教育
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考题 判断题美育就是美的基本知识、美的理论的教育。A 对B 错
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考题 问答题科学美的审美特征及其美育作用是什么？
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考题 单选题让学生（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。A 亲自参与美的创造B 充分想象美的事物C 学会识别美丑D 敏锐地感受美
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考题 多选题美育要培养学生（）。A感受美的能力B鉴赏美的能力C社交能力D创造美的能力
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考题 单选题学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）A 发现美、欣赏美的能力B 表现美的技能C 鉴赏美的能力D 评价美的能力
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考题 多选题幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A感受美的能力B欣赏美的能力C表现美的能力D创造美的能力E健康的审美态度
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