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茎尖包括（）。

  • A、茎冠
  • B、分生区
  • C、伸长区
  • D、成熟区

参考答案

更多 “茎尖包括（）。A、茎冠B、分生区C、伸长区D、成熟区” 相关考题
考题 组织培养脱毒处理主要方法有（）。A.热治疗脱毒B.茎尖组织培养脱毒C.热治疗和茎尖组织培养技术相结合脱毒法D.利用抗病毒药剂和茎尖培养相结合脱毒
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考题 茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是（）
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考题 植物向光性的形成，是由于单侧光使（）A、茎尖的顶端分生组织合成生长素能力发生改变B、生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C、生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D、茎尖感光部位的感光能力发生改变
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考题 茎尖分为（）、（）和（）。
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考题 茎尖微繁过程一般包括哪五个阶段？
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考题 利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。
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考题 通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
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考题 用甘薯茎（蔓）的哪一部分栽插，更利于夺取高产。（）A、基部茎（蔓）B、茎（蔓）尖C、中部茎（蔓）D、整个茎（蔓）都一样
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考题 植物向光性的形成是由于单侧光使（）A、茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B、生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C、生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D、茎尖感光部位的感光能力发生改变
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考题 植物组织培养，一般取植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行培养。不属于取材理由的是（）A、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累B、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞具有较强的分裂能力，全能性程度高C、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞的分化程度相对较低，容易脱分化D、植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞进行分裂形成了愈伤组织
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考题 关于茎尖培养的表述正确的是（）A、茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B、茎尖培养可以获得脱毒苗C、茎尖培养的成活率很高D、茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
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考题 组培中的脱毒途径有（）A、茎尖培养脱毒B、珠被培养脱毒C、珠心胚培养脱毒D、茎尖微体嫁接脱毒E、成熟胚培养脱毒F、茎段培养脱毒G、愈伤组织脱毒
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考题 茎尖分生组织主要是指对茎尖长度不超过0.1mm的茎尖进行培养。
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考题 进行茎尖培养脱毒时，通常以带1-3个幼叶原基的茎尖作外植体较合适。则茎尖的长度约为（）。A、0.1-0.3mmB、0.3-0.5mmC、0.4-0.6mmD、0.6-0.8mm
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考题 茎尖越小，脱毒效果越好。
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考题 用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。
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考题 茎尖脱毒的一般步骤？
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考题 茎尖分生组织
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考题 判断题利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A 对B 错
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考题 填空题茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
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考题 填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm，最小只有几十微米的茎尖进行培养，目的是获得无病毒植株；后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养，目的是（）
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考题 单选题关于茎尖培养的表述正确的是（）A 茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B 茎尖培养可以获得脱毒苗C 茎尖培养的成活率很高D 茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
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考题 问答题茎尖分几区？
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考题 填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和（）两种类型。
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考题 判断题用茎尖分生组织脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成反比。A 对B 错
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考题 问答题茎尖微繁过程一般包括哪五个阶段？
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考题 判断题茎尖分生组织主要是指对茎尖长度不超过0.1mm的茎尖进行培养。A 对B 错
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