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曾国藩“隆礼”思想的核心是()

  • A、维护封建宗法
  • B、以礼自治,以礼治人
  • C、提倡仁学
  • D、以刑辅礼

参考答案

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考题 朱熹以“存天礼、灭人欲“为核心的法律思想主张()。A.因事制宜B.德礼丐刑,相为终始C.以严为本,而以宽济之

考题 洋务派法律思想的核心是()A.师夷长技以制夷B.以礼自治,以礼治人C.民权学说D.中学为体,西学为用

考题 为了维护封建纲常名教,曾国藩提出的政纲是()A.严刑致安B.以礼自治,以礼治人C.国家以法制为先D.整顿中法,采用西法

考题 曾国藩“隆礼”思想的核心是()A.维护封建宗法B.以礼自治,以礼治人C.提倡仁学D.以刑辅礼

考题 下列关于《唐律疏议》描述正确的是()。 A、德主刑辅,以礼率律B、限制了封建法学的发展C、为了满足科举考试D、刑主德辅

考题 下列哪个不是理学法律思想的基本内容?A.主张德礼政刑“相为始终”B.德主刑辅,以礼率律的思想C.视“三纲五常”为天理D.主张人治优于法治

考题 孔子的思想是以仁为内容,以礼为形式,以中庸为准则,所以也被成为()。 A.仁B.理学C.仁学

考题 孔子的思想是以仁为内容,以礼为形式,以()为准则,所以也被成为仁学。

考题 《唐律疏议》的法律思想主要包括() A.等级特权思想B.宗法伦理思想C.维护皇权思想D.德主刑辅,以礼率律的思想

考题 中华法系的特征是“以礼入法,礼刑结合”。礼与法的关系极为密切,这是中国封建法律的主要特征和基本精神,在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是()A.法家思想B.儒家思想C.儒、道思想的结合D.儒、法思想的结合

考题 朱熹以“存天礼、灭人欲“为核心的法律思想主张()。A、因事制宜B、“德礼丐刑”,“相为终始”C、“以严为本,而以宽济之”

考题 中华法系的特征是“以礼入法,礼刑结合”。礼与法的关系极为密切,这是中国封建法律的主要特征和基本精神,在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是()A、法家思想B、儒家思想C、儒、道思想的结合D、儒、法思想的结合

考题 西周礼治的核心是()。A、亲亲B、尊尊C、礼不下庶人D、刑不上大夫

考题 “以礼自治,以礼治人”

考题 宗法礼治的基本特征是()A、明德慎罚B、礼不下庶人,刑不上大夫C、明分使群D、令顺民心

考题 为了维护封建纲常名教,曾国藩提出的政纲是()A、严刑致安B、以礼自治,以礼治人C、国家以法制为先D、整顿中法,采用西法

考题 洋务派法律思想的核心是()A、师夷长技以制夷B、以礼自治,以礼治人C、民权学说D、中学为体,西学为用

考题 先秦儒家“为国以礼”的礼治论

考题 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以(),齐之以礼,有耻且格。——《论语》A、政B、礼C、刑D、德

考题 下列哪些属于西汉中期以后的法制指导思想( )A、以德配天B、德主刑辅C、明德慎罚D、出礼人刑

考题 所谓“六艺”,是指礼、乐、射、御、书、数六门科目的教育。夏商之时,乐在当时是排在首位礼是排在从属的位置。到了周代,形成了以礼为首。这一变化凸显出西周的教育()A、以平民教育为主要形式B、以儒家思想为指导思想C、以规范奴隶行为为核心D、以维护宗法制度为目的

考题 单选题道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以(),齐之以礼,有耻且格--《论语》A 政B 礼C 刑D 德

考题 单选题孔子的美学思想以()为基础。A 佛学B 道学C 礼学D 仁学

考题 单选题下列哪些属于西汉中期以后的法制指导思想( )A 以德配天B 德主刑辅C 明德慎罚D 出礼人刑

考题 单选题洋务派法律思想的核心是()A 师夷长技以制夷B 以礼自治,以礼治人C 民权学说D 中学为体,西学为用

考题 名词解释题“以礼自治,以礼治人”

考题 单选题曾国藩“隆礼”思想的核心是()A 维护封建宗法B 以礼自治,以礼治人C 提倡仁学D 以刑辅礼