考题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于 ( )A．感觉运动阶段B．思维准备阶段C．思维阶段D．抽象思维阶段
考题
从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
考题
少年的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以______作支柱。
考题
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（ ）。A.属于形象思维B.已属于理论思维C.也属于辩证思维D.仍然属于经验型思维
考题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
考题
儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
考题
A.形象思维
B.经验型抽象思维
C.理论性抽象思维
D.辩证逻辑思维
考题
下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）A从表面到内部B从简单到复杂C从抽象思维发展到具体思维D从呆板的思维发展到灵活的思维
考题
青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
考题
初中生的抽象思维在一定程度上属于（）A经验型B理论型C假设型D验证型
考题
人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）A、抽象思维和辩证思维B、观察和实验C、抽象思维和形象思维D、形象思维和辩证思维
考题
创立理论的思维方法主要方法有（）A、抽象思维与形象思维B、收敛思维与发散思维C、从感性到理性D、创新思维E、顿悟（直觉与灵感）F、观察与记忆
考题
少年期儿童的思维类型是（）A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维
考题
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
考题
幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。A、具体形象思维—动作思维—抽象思维B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C、具体形象思维—抽象思维—动作思维D、动作思维—抽象思维—具体形象思维
考题
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A、属于形象抽象思维B、已属于理论思维C、也属于辩证思维D、还属于经验型思维
考题
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
考题
对大学生思维的主要特征，描述不正确的是（）。A、形式逻辑思维进一步发展B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C、创造性思维有了明显发展D、创造性思维占据主导地位
考题
判断题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。A
对B
错
考题
判断题从思维的发展来说，大学生的“理论型”抽象思维居于主导地位。A
对B
错
考题
填空题青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
考题
单选题高中生思维发展的特点是（ ）。A
形象思维处于优势地位B
经验型思维C
抽象逻辑思维发展趋于成熟D
形象思维与抽象思维同步发展
考题
单选题下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）A
从表面到内部B
从简单到复杂C
从抽象思维发展到具体思维D
从呆板的思维发展到灵活的思维
考题
单选题少年期儿童的思维类型是（）A
动作思维B
形象思维C
经验型的抽象思维D
理论型的抽象思维
考题
单选题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上（）A
属于形象抽象思维B
已属于理论思维C
也属于辩证思维D
还属于经验型思维
考题
单选题按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）A
感觉运动阶段B
思维准备阶段C
思维阶段D
抽象思维阶段
考题
单选题人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是（）A
抽象思维和辩证思维B
观察和实验C
抽象思维和形象思维D
形象思维和辩证思维
