考题
学生获得概念的基本形式是概念__________，指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。
考题
学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（ ）
考题
美感的获得,不像科学意识、道德意识的获得那样,主要靠概念、推理、()的方式。
A.解释B.理解C.检测D.推断
考题
以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（ ）。A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是
考题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．杜威
考题
请教教师资格考试单选题:以概念同化的学习方式获得概念主要发生在(学龄期、学前期、成人、以上都是)
以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（学龄期、学前期、成人、以上都是）
考题
幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是()。A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
考题
幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念，幼儿对于“桌子”这个概念学习的方式是
A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
考题
概念获得的方式包括A.概念转变
B.概念形成
C.概念同化
D.概念整合
考题
幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
考题
幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。
考题
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化
考题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、杜威
考题
所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
考题
概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A、概念的形成B、概念的同化C、概念的顺应D、概念的迁移
考题
简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。
考题
判断题概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。A
对B
错
考题
问答题简述概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点。
考题
单选题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A
奥苏伯尔B
布鲁纳C
加涅D
杜威
考题
单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A
二级概念B
定义概念C
概念形成D
概念同化
考题
单选题幼儿获得概念的主要方式是（）A
典型事例B
定义C
言语讲解和概括D
概念名称的组合
考题
单选题幼儿概念学习的典型方式是（）A
概念形成B
概念同化C
概念获得D
概念迁移
考题
填空题所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。
