考题
能力按其创造性程度,可以分为再造性能力和创造性能力。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
能力类型差异按其能力性质可分为()。
A.能力的知觉差异B.能力的记忆差异C.能力发展早晚差异D.能力的思维差异E.能力发展水平差异
考题
按照能力发展的程度，可把能力分为（ ）。A．认知能力和非认知能力B．能力、才能和天才C．认知能力、操作能力和社会交往能力D．模仿能力、再造能力和创造能力
考题
按能力所涉及的领域，可把能力分为（ ）。A．能力、才能和天才B．一般能力和特殊能力C．认知能力、操作能力和社会交往能力D．模仿能力、再造能力和创造能力
考题
按创造程度可把能力划分为（ ）。A．能力、才能和天才B．一般能力和特殊能力C．认知能力、操作能力和社会交往能力D．模仿能力、再造能力和创造能力
考题
根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（ ）A.社交能力
B.晶体能力
C.再造能力
D.特殊能力
考题
根据与活动的匹配关系，能力可以分为（）A、优势能力和非优势能力B、一般能力和特殊能力C、模仿能力和创造能力D、认知能力和操作能力
考题
能力按照它参与其中的活动的性质可划分为（）。A、模仿能力与创造能力B、认知能力、操作能力与社交能力C、言语能力与操作能力D、一般能力与特殊能力
考题
按创造程度所划分出来的能力类型包括（）。A、模仿能力B、再造能力C、特殊能力D、创造能力
考题
按照能力的构造，可把能力分为（）。A、能力、才能和天才B、认知能力、操作能力和社会交往能力C、一般能力和特殊能力D、模仿能力、再造能力和创造能力
考题
按能力与先天禀赋和社会文化因素的关系，可以把能力分为（）。A、创造能力B、晶体能力C、液体能力D、再造能力
考题
韵律活动的目标，重点是培养幼儿的参与意识和（），尝试自由律动，培养幼儿的自我表现力。A、模仿能力B、创造能力C、发现能力D、舞蹈能力
考题
技能按___分可分为初级技能和技巧性技能。A、形成过程B、熟练程度C、专业能力D、性质
考题
能力可分为一般能力与特殊能力，模仿能力与（）、（）与（）。
考题
按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（）。A、能力、才能和天才B、一般能力和特殊能力C、能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力
考题
能力按照它参与其中的活动的性质可划分为（）、操作能力与社交能力。
考题
能力按其存在形式可分为（）A、实际能力和潜在能力B、一般能力和特殊能力C、模仿能力和再造能力D、创造能力和能力倾向
考题
按能力的高低程度，可把能力分为（）。A、一般能力和特殊能力B、认知能力、操作能力和社会交往能力C、能力、才能和天才D、模仿能力、再造能力和创造能力
考题
根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和（）。A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力
考题
多选题按创造程度所划分出来的能力类型包括（）。A模仿能力B再造能力C特殊能力D创造能力
考题
多选题按创造程度所划分出来的能力类型包括（ ）。(2004年6月三级真题)A模仿能力B再造能力C特殊能力D创造能力
考题
单选题按能力的高低程度，可把能力分为（）。A
一般能力和特殊能力B
认知能力、操作能力和社会交往能力C
能力、才能和天才D
模仿能力、再造能力和创造能力
考题
填空题能力可分为一般能力与特殊能力，模仿能力与（）、（）与（）。
考题
判断题按活动的认知对象的维度划分，能力可分为认知能力和元认知能力。A
对B
错
考题
单选题按照能力的构造，可把能力分为（）。A
能力、才能和天才B
认知能力、操作能力和社会交往能力C
一般能力和特殊能力D
模仿能力、再造能力和创造能力
考题
单选题韵律活动的目标，重点是培养幼儿的参与意识和（），尝试自由律动，培养幼儿的自我表现力。A
模仿能力B
创造能力C
发现能力D
舞蹈能力
考题
单选题根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和（）。A
社交能力B
晶体能力C
再造能力D
特殊能力
