考题
下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括()
A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋
考题
“它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述()
A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究
考题
古典管理理论阶段的代表性理论是科学管理理论。()
考题
关于领导理论的研究，主要包括哪些阶段?( )A、古典领导理论阶段B、领导特质理论阶段C、领导行为理论阶段D、领导权变理论阶段E、领导理论的当代发展阶段
考题
传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期，每个时期的代表理论分别是什么?
考题
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（ ）A.“皮下注射论”
B.“培养理论”
C.“有限效果论”
D.“知识沟理论”
考题
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（ ）A.“皮下注射论”
B.“使用与满足论”
C.“有限效果论”
D.“沉默的螺旋论”
考题
在我国，把市场营销学理论与企业的市场营销实践结合起来进行研究是在（）阶段。A、扩展阶段B、引进阶段C、传播阶段D、应用阶段
考题
“使用与满足理论”属于大众传媒的宏观效果理论。
考题
被称为“传播学奠基”的书是（）。A、《传播理论起源、方法与应用》B、《世界大战中的宣传技巧》C、《人类传播理论》D、《大众传播效果研究的里程碑》
考题
20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。A、“议程设置理论”B、“两级传播理论”C、“有限效果理论”D、“说服性传播理论”
考题
关于领导理论的研究包括哪些阶段？（）A、古典领导理论阶段B、领导特质理论阶段C、领导行为理论阶段D、领导权变理论阶段E、领导理论的当代发展阶段
考题
20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）.A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知识沟理论”
考题
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”
考题
从40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有（）A、传播流程研究B、议程设置理论研究C、说服性传播的效果研究D、使用与满足研究
考题
传播效果研究三个阶段错误的是（）.A、宏观效果理论B、微观效果理论C、超强效果论D、有限效果论
考题
下列不属于传播效果研究阶段的是（）.A、超强效果理论B、微观效果理论C、宏观效果理论D、微弱效果理论
考题
我国的传播效果研究还处于起步阶段，其特点有（）A、现状把握型调查多B、经验总结型调查多C、学术探讨型调查少D、理论研究型调查少E、对理论模式的总结不足
考题
传播效果理论的发展分为哪些三个阶段，它们分别与社会环境的变迁具有什么关系？
考题
传播效果研究的三个阶段及其代表性观点正确的是（）A、第三阶段：有限效果论，代表性理论为枪弹论B、第二阶段：，超强效果论，代表性理论为枪弹论C、第一阶段：宏观效果理论，代表性理论为使用与满足理论D、第二阶段：有限效果论，代表性理论为使用与满足理论
考题
使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用，属于某种（）A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论
考题
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”
考题
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知识沟理论”
考题
单选题在我国，把市场营销学理论与企业的市场营销实践结合起来进行研究是在（）阶段。A
扩展阶段B
引进阶段C
传播阶段D
应用阶段
考题
多选题关于领导理论的研究包括哪些阶段？（）A古典领导理论阶段B领导特质理论阶段C领导行为理论阶段D领导权变理论阶段E领导理论的当代发展阶段
