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下列关于个体学习与组织学习关系的描述中,不正确的是()。

  • A、组织学习是个体学习的基础
  • B、组织有记忆系统
  • C、组织有认知系统
  • D、组织主动影响个体

参考答案

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考题 小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是()。A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持

考题 下列关于自主学习的描述不正确的是(  )。 A、自主学习有利于激发学生的兴趣 B、以学生为学习的主体 C、自主学习有利于提高学生的学习质量 D、自主学习就是上自习课

考题 谈谈学习与个体发展的关系。

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考题 下列关于学习能力的表述中,正确的是()。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习,多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

考题 将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A、学习主体B、学习客体C、学习主体与客体之间的关系D、学习内容

考题 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D、注重思维与注重行动的关系

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考题 下列关于学习特点的叙述中,不正确的是()A、学习是动物和人所共有的心理现象B、学习不是本能活动,而是后天的习得性活动C、个体一切变化都是因为学习D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系

考题 下列关于组织学习定义的描述中,不正确的是()。A、组织学习产生于组织成员的共同见解、知识和心智模式B、组织的学习建立在组织记忆的基础之上C、组织学习不依赖于组织的机制D、组织学习代表了通过组织内全体成员对持续改善的承诺来提高生产力

考题 下列关于学习型组织特征的描述中,不正确的是()。A、组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景B、无边界组织以权威和地位为标准C、学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上D、个人和组织的界限变得模糊,工作和家庭的界限渐渐消失

考题 关于个体学习与组织学习的关系,表述错误的是()A、个体学习是组织学习的基础B、组织有记忆、认知系统C、组织主动影响个体D、组织是个体的简单相加

考题 单选题下列关于人类学习的描述中,不正确的是()A 人类学习是以语言为中介进行的B 人类学习是在无意识中进行的C 人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程D 人类学习是有目的的

考题 单选题下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。A 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B 侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C 关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D 注意思维与注重行动的关系

考题 单选题将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是()。A 学习主体B 学习客体C 学习主体与客体之间的关系D 学习内容

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

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考题 多选题下列关于学习能力的表述中,正确的是()。A团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B个体学习能力由团队学习能力决定,并对团队学习能力有制约作用C传统的学习,多注重个体学习D应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

考题 单选题下列关于学习特点的叙述中,不正确的是()A 学习是动物和人所共有的心理现象B 学习不是本能活动,而是后天的习得性活动C 个体一切变化都是因为学习D 任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

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