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学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。( )


参考答案

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考题 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是 ( )A.年龄上无明显差异B.中等年龄的差异C.年龄较大的学生D.年龄较小的学生

考题 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在()。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征E.思维特征

考题 男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

考题 男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( )

考题 学生智力差异主要体现在( )。A.智力定义的差异 B.智力结构的差异 C.智力发展水平的差异 D.智力表现早晚的差异

考题 学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在{pz_填空}的差异。

考题 学生通过群体差异可以影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在 的差异上。

考题 学生的年龄差异主要体现在( )的差异。

考题 学生对学与教过程的影响主要体现在( )。 A.年龄差异 B.智力差异 C.群体差异 D.个体差异 E.性格差异

考题 学生可以从群体差异来影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在{ }的差异。

考题 影响师生课堂活动的主要因素包括()A、认知背景差异B、角色特征差异C、思维活动差异D、年龄性别差异E、价值取向差异

考题 学生的群体差异主要指的是()的差异。A、年龄B、学习方式C、性别D、智力水平E、社会文化

考题 学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构差异

考题 中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差E、学习方式差异

考题 学生对学与教的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

考题 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是()。A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生

考题 下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异

考题 学生对学与教过程的影响主要体现在()。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异

考题 在跨文化沟通的障碍中,文化差异主要体现在()A、感知B、语言差异C、思维方式D、价值观E、社会规范

考题 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程()。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异

考题 多选题影响师生课堂活动的主要因素包括()A认知背景差异B角色特征差异C思维活动差异D年龄性别差异E价值取向差异

考题 单选题中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的()。A 年龄差异B 性别差异C 社会文化差异D 已有认知结构差E 学习方式差异

考题 多选题学生对学与教过程的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

考题 多选题下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构的差异E文化背景差异

考题 判断题学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。( )A 对B 错

考题 多选题学生对学与教的影响主要体现在()。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异

考题 多选题学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异