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多选题
学生的学习、生活、成长环境，应该由三个部分有机组成，即（）
A

家庭

B

学校

C

图书馆

D

社会

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更多 “多选题学生的学习、生活、成长环境，应该由三个部分有机组成，即（）A家庭B学校C图书馆D社会” 相关考题
考题 杜威的教育思想是包括()。 A、教育即生活B、教育即成长C、社会即学校D、学校即社会
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考题 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A:社区一学校社会工作 B:家庭一学校社会工作 C:治疗型学校社会工作 D:变迁型学校社会工作
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考题 学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A:社区—学校社会工作 B:家庭—学校社会工作 C:治疗型学校社会工作 D:变迁型学校社会工作
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考题 交叠影响域理论外部模型中学生学习和成长的三个主要环境是（）。A、家庭B、学校C、社区D、教育主管部门
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考题 良好的（）是培养中学生自我认同发展的必要条件A、社会环境B、学校环境C、家庭环境D、生活环境
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考题 心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包舌（）三个层面。A、家庭、社区、单位B、个性、信念、生活经历C、生理、心理、社会D、学校、社会、家庭
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考题 （）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。A、社会互动模式B、学校变迁式的学校社会工作C、传统治疗式的学校社会工作D、治疗模式
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考题 就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与（）之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。A、家庭B、学校C、社区D、家庭--学校一一社区E、家庭--学校--环境
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考题 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A、家庭、社会、社区、亲友B、家庭、社会、社区C、学校、家庭、社会D、社会、社区、亲友
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考题 学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A、家庭生活B、社会文化生活C、学校生活D、同辈群体生活
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考题 构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。A、教师、学生和环境B、教师、学生和教材C、学校、家庭和社会D、课堂、教材和师生
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考题 （）是学生在学习期间最主要的生活空间。A、家庭B、学校C、书房D、社会
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考题 人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。A、社会环境B、社区环境C、家庭环境D、学校环境
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考题 一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，应起主导作用的是（）A、家庭B、社会C、学生D、学校
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考题 学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A、社会文化生活B、家庭生活C、生活环境D、同辈群体生活
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考题 单选题就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与（）之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。A 家庭B 学校C 社区D 家庭--学校一一社区E 家庭--学校--环境
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考题 单选题从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。A 家庭、社会、社区、亲友B 家庭、社会、社区C 学校、家庭、社会D 社会、社区、亲友
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考题 多选题人的社会生活分为三个领域，即（　　）。A学校生活B家庭生活C职业生活D公共生活
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考题 多选题影响学习的因素有（）A学生B教师C学校D家庭E社会
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考题 多选题与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（）。A学习要求的变化B生活环境的变化C家庭要求的变化D社会活动的变化
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考题 单选题（）是学生在学习期间最主要的生活空间。A 家庭B 学校C 书房D 社会
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考题 单选题心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包舌（）三个层面。A 家庭、社区、单位B 个性、信念、生活经历C 生理、心理、社会D 学校、社会、家庭
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考题 单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的社会联系起来，帮助在校学生，形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A 社区—学校社会工作B 家庭—学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 变迁型学校社会工作
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考题 单选题学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A 社会文化生活B 家庭生活C 生活环境D 同辈群体生活
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考题 单选题人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。A 社会环境B 社区环境C 家庭环境D 学校环境
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考题 单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。A 社区—学校社会工作B 家庭—学校社会工作C 治疗型学校社会工作D 变迁型学校社会工作
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考题 单选题学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A 家庭生活B 社会文化生活C 学校生活D 同辈群体生活
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