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单选题
教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是()。
A

教育目的一培养目标一教学目标

B

教育目的一课程目标一培养目标

C

培养目标一教育目的一教学目标

D

培养目标一教育目的一课程目标


参考答案

参考解析
解析:
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考题 生态恢复的过程和机理研究,必须从不同的()上来进行,从宏观的()到微观的(),生态恢复的技术也从宏观的()、遥感、全球定位系统到微观的()。

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考题 多选题关于期刊选题策划,说法正确的有()。A宏观层次的策划一般每半年进行一次B宏观层次策划要在主编主持下进行C微观层次的策划主要是选择作者撰写某一主题的文章D进行中观、微观层次策划必须以符合宏观层次策划要求为前提E对栏目的设计,应考虑到稿源问题

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