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多选题
为了引导和启发进行方案创造，常用的方法有（　）。
A

头脑风暴法

B

模糊目标法

C

专家意见法

D

专家检查法

E

调查问卷法

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考题 在价值工程的方案创造阶段，由对改进对象有较深了解的人员组成的小集体在非常融洽和不受任何限制的气氛中进行讨论、座谈，积极思考、互相启发、集思广益地提出创新方案的方法称为（）。A．头脑风暴法B．歌顿法C．专家意见法D．专家检查法
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是__________。
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考题 启发式教学常用的方法有() A、阅读启发B、讨论启发C、提问启发D、直观启发
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。能超群（ ）
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考题 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）
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考题 为了引导和启发进行创造性的思考，常用的方案创造方法有以下几种：（ ）。A．头脑风暴法B．歌顿法（模糊目标法）C．专家意见法（德尔菲法）D．专家检查法E．ABC法
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考题 为了引导和启发进行方案创造，常用的方法有( )。A．头脑风暴法B．模糊目标法C．专家意见法D．专家检查法E．调查问卷法
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考题 [多选题] 实施咨询方案时，应遵循的思路包括（　　）。A.调动求助者的积极性 B.启发、引导、支持、鼓励求助者 C.克服阻碍咨询进行的因素 D.严格按照咨询方案进行，不得调整
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考题 实施咨询方案时，应遵循的思路包括()。多选A. 调动求助者的积极性 B. 启发、引导、支持、鼓励求助者 C. 克服阻碍咨询进行的因素 D. 严格按照咨询方案进行，不得调整
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考题 应用价值工程进行方案创造时，比较常用的方法有（ ）。A.头脑风暴法 B.会议调查法 C.专家检查法 D.哥顿法 E.专家意见法
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考题 实施咨询方案的策略与框架包括（　　）。A.调动求助者的积极性 B.对求助者进行启发、引导、支持和鼓励 C.克服阻碍咨询的因素 D.商定咨询目标
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考题 方案创造比较常用的方法有（）。A、专家意见法B、专家检查法C、头脑风暴法D、静坐冥想法E、歌顿法
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考题 引导的方法宜疏不宜堵，对不正确的思想动态，最佳的方法不是否定.批判和封杀，而是进行分析和启发.比较和辨别。
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考题 孟子关于教学的思想和方法有（）。A、 专心有恒，循序渐进B、 学而不厌，诲人不倦C、 启发引导，因材施教D、 由博返约，深造自得
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考题 价值工程的方案创造方法有：（）、（）和（）。
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考题 启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
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考题 从别人或一件事中得到启发，然后围绕决策问题进行联想，从而获得新的语音的创造方法是（）。A、联想创造法B、离题创造法C、移植创造法D、综合创造法
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考题 为了识别信号类型，常用的信号分析方法有（）和（）。
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考题 为了引导和启发进行方案创造，常用的方法有（　）。A、头脑风暴法B、模糊目标法C、专家意见法D、专家检查法E、调查问卷法
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考题 实施咨询方案时，应遵循的思路包括（）。A、调动求助者的积极性B、启发、引导、支持、鼓励求助者C、克服阻碍咨询进行的因素D、严格按照咨询方案进行，不得调整
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考题 为了消除按键的抖动，常用的方法有（）和（）两种方法。
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考题 为了分离纯化胞内产物，在进行细胞破碎时常用到的物理方法和物理化学方法有？
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考题 问答题为了分离纯化胞内产物，在进行细胞破碎时常用到的物理方法和物理化学方法有？
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考题 单选题在价值工程的方案创造阶段，以5-10人的小型会议的方式为宜，会议的主持者应熟悉研究对象，思想活跃，知识面广，善于启发引导，使会议气氛融洽，使与会者广开思想，畅所欲言的方案创造与评价方法是（ ）。A 头脑风暴法B 歌顿法C 德尔菲法D 专家检查法
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考题 多选题实施咨询方案时，应遵循的思路包括（）。A调动求助者的积极性B启发、引导、支持、鼓励求助者C克服阻碍咨询进行的因素D严格按照咨询方案进行，不得调整
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考题 多选题为了引导和启发进行方案创造，常用的方法有（　）。A头脑风暴法B模糊目标法C专家意见法D专家检查法E调查问卷法
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考题 填空题教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是____。
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考题 填空题价值工程的方案创造方法有：（）、（）和（）。
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