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单选题
我在下班回家的路上要经过一个小水果店,我经常去买一点儿水果,其实我对吃水果没什么兴趣,我只是想去跟那个卖水果的女孩儿说说话。★我为什么去水果店?
A

我喜欢吃水果

B

我喜欢卖水果的女孩儿

C

水果店离我家很近


参考答案

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更多 “单选题我在下班回家的路上要经过一个小水果店,我经常去买一点儿水果,其实我对吃水果没什么兴趣,我只是想去跟那个卖水果的女孩儿说说话。★我为什么去水果店?A 我喜欢吃水果B 我喜欢卖水果的女孩儿C 水果店离我家很近” 相关考题
考题 一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()A、介绍“要”的演变过程B、告诉学生“要”是一个假借字C、告诉学生“7”表示与水有关D、不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺

考题 一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 “不”的声调在语流中可能发生变化,教师例举“不多、不来、不冷、不要”来帮助学生理解,这种语音教学方法是:()A、带音法B、夸张法C、描述法D、声调搭配法

考题 一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 在培养学生的口语能力方面,下列哪种教学设计最不恰当?()A、让学生观看介绍中国传统茶道文化的视频B、让学生画水果图,其他同学根据水果图猜词C、让学生课后做调查,选出全班同学最喜欢的茶D、让学生课后去唐人街水果店购买自己喜欢的水果

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考题 单选题一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时,下列哪种做法最恰当?()A 介绍“要”的演变过程B 告诉学生“要”是一个假借字C 告诉学生“7”表示与水有关D 不分析字形字义,直接练习“果”的书写笔顺

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考题 单选题一、课文 麦克:你要吃水果吗? 妥妮:要。 麦克:你要吃什么? 妥妮:我要吃苹果,你们呢? 妥娜:我也要苹果。 麦克:我不要苹果,我要芒果。 麦克:你要喝什么? 妥妮:果汁,你们呢? 麦克:我要喝汽水。 安娜:我不要汽水,我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 本课的语法教学目标是:()A 疑问代词“什么”B 是非问句的回答形式C 人称代词的复数形式D 某人+(不/也)要+某物

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考题 单选题男:早餐只吃水果对身体不好,你应该再吃点儿面包和牛奶。女:是吗?我习惯了这么吃,看来真得改改。问:从对话中可以知道什么?A 女的不爱吃水果B 男的不爱吃水果C 女的爱吃面包和牛奶D 早餐不能只吃水果

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考题 填空题我钱包里一点儿钱也没有了,我想去一下____。

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考题 判断题很长时间没跟同学们聚会了,最近我的工作不是很忙,我也想去。只是我妈妈生病住院了,下了班以后,我要去医院照顾她。★最近他的工作很忙。A 对B 错

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