考题
适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为( )．A．单向劝导式面谈B．综合式绩效面谈C．双向倾听式面谈D．解决问题式面谈
考题
按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（ ）。A．单向劝导式面谈B．双向倾听式面谈C．解决问题式面谈D．综合式面谈E．分析问题式面谈
考题
适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为（）。(A)单向劝导式面谈(B)综合式绩效面谈(C)双向倾听式面谈(D)解决问题式面谈
考题
根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（ ）。A．解决问题式面谈B．单向劝导式面谈C．绩效考评式面谈D．双向倾听式面谈E．综合式绩效面谈
考题
根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（）。( A )解决问题式面谈( B )单向劝导式面谈( C )绩效考评式面谈( D )双向倾听式面谈( E )综合式绩效面谈
考题
(2015年5月)为了实现绩效面谈的多重目标，适合采取（ ）。
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
考题
在员工受到挫折时，可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是()。A:单向劝导式面谈
B:双向倾听式面谈
C:解决问题式面谈
D:综合式绩效面谈
考题
绩效面谈的类型包括（ ）。A．单向劝导式面谈
B．单向倾听式面谈
C．双向倾听式面谈
D．解决问题式面谈
E．综合式绩效面谈
考题
绩效面谈的类型包括()。A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
E.指导性面谈
考题
按照绩效面谈的具体过程极其特点，绩效面谈可区分为以下类型（ ）。
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.单向指导型面谈
E.综合式绩效面谈
考题
为了实现绩效面谈的多重目标，适合采取（ ）。A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
考题
根据面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为()A:单向劝导式面谈B:解决问题式面谈C:双向倾听式面谈D:综合式绩效面谈E:单向指导型面谈
考题
根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为()A:解决问题式面谈B:单向劝导式面谈C:绩效考评式面谈D:双向倾听式面谈E:沟通互动式面谈
考题
按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类，其中()尤其适用于那些参与意识不强的下属。A:单向劝导式面谈B:双向倾听式面谈C:解决问题式面谈D:综合式绩效面谈
考题
（ ）帮助下属解决问题，提出改进绩效的计划和目标。A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式绩效面谈
考题
根据面谈的具体过程及特点，可将绩效面谈分为（ ）。A．解决问题式面谈
B．单向劝导式面谈
C．绩效考评式面谈
D．双向倾听式面谈
E．综合式绩效面谈
考题
按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈分为（）。A、单向劝导式B、双向倾听式C、解决问题式D、综合式E、指导式
考题
按照绩效面谈的（），绩效面谈可以分为：单向劝导式面谈、双向倾听式面谈、解决问题式面谈和综合式绩效面谈。A、内容和形式B、具体过程及其特点C、时间不同D、目的不同
考题
用（）可以在员工受到挫折时，减少或消除员工的不良情绪。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈
考题
适用于参与意识不强的下属的面谈类型是（）。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈
考题
根据面谈的具体过程及其特点，绩效面谈不包括（）。A、单向指导型面谈B、解决问题式面谈C、双向倾听式面谈D、综合式绩效面谈
考题
按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（）A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式面谈E、分析问题式面谈
考题
根据面谈的具体过程及特点，可将绩效面谈分为（）。A、解决问题式面谈B、单向劝导式面谈C、绩效考评式面谈D、双向倾听式面谈E、综合式绩效面谈
考题
多选题按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈分为（）。A单向劝导式B双向倾听式C解决问题式D综合式E指导式
考题
多选题按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（）A单向劝导式面谈B双向倾听式面谈C解决问题式面谈D综合式面谈E分析问题式面谈
考题
多选题根据面谈的具体过程及特点，可将绩效面谈分为（ ）。A解决问题式面谈B单向劝导式面谈C绩效考评式面谈D双向倾听式面谈E综合式绩效面谈
考题
单选题适用于参与意识不强的下属的面谈类型是（）。A
单向劝导式面谈B
双向倾听式面谈C
解决问题式面谈D
综合式绩效面谈
