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多选题
生活方式是个人和群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向和行为模式，与健康相关的生活方式包括饮食、学习、劳作、休息、运动、个人卫生、家庭卫生、保护环境等方面。那么倡导健康生活方式的根本目的是什么？（）
A

提高公民的健康意识

B

增进健康知识

C

增进健康技能

D

提高生活和生命的质量

E

以上都不是

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考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是A、健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态时的行为表现B、健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为C、健康相关行为可分为常态行为和反常行为D、健康行为是健康相关行为的一种特殊表现E、健康行为是一种现实化的行为模式
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考题 ()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。 A健康教育B健康促进C公众咨询D健康讲座
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考题 A型行为模式是属于危险行为中的:() A、不良生活方式B、不良疾病行为C、致病行为模式D、违反社会道德的危害健康E、违反社会法律的危害健康行为
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考题 健康相关行为包括()。 A.生活方式习惯B.危害健康行为C.医疗发展水平D.促进健康行为
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考题 关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是A.健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态的行为表现B.健康相关行为可分为常态行为和反常行为C.健康行为是一种现实化的行为模式D.健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为E.健康行为是健康相关行为的一种特殊表现
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考题 健康教育的研究内容为 A、个人和群体掌握卫生保健知识和健康行为的情况B、不同社区和场所的卫生状况C、预防疾病，促进健康和提高生活质量D、影响人群健康的行为和生活方式E、对个人和群体的卫生状况和健康教育的效果作出评价
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考题 健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体（）的教育活动与过程。 A.掌握卫生保健知识 B.树立健康观念 C.自愿采纳有利的健康行为 D.自愿采纳有利的生活方式 E.自愿采纳有利的就医行为
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考题 健康教育和健康管理都非常关注行为和生活方式，同时，行为是一种复杂的活动，生活方式更是已经形成的行为定型，行为和生活方式的改变是，是（）。 A.一个相当复杂、艰苦的过程 B.一件说起来容易，做起来艰难并且痛苦的事 C.A和B D.A或B
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考题 个体或群体在偏离个人、他人及社会的健康期望方面表现出来的一系列相对明显、相对不确定的行为是（）A、健康相关行为B、不良生活方式C、不卫生行为D、保健行为E、健康危险行为
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考题 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A、信息传播与网络咨询B、行为干预与健康监督C、信息传播与行为干预D、卫生监督与追踪观察E、专业指导与行为干预
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考题 生活方式是个人和群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向和行为模式，与健康相关的生活方式包括饮食、学习、劳作、休息、运动、个人卫生、家庭卫生、保护环境等方面。那么倡导健康生活方式的根本目的是什么？（）A、提高公民的健康意识B、增进健康知识C、增进健康技能D、提高生活和生命的质量E、以上都不是
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考题 广义的社区文化，是指社区居民在特定区域内长期活动过程中形成的，具有鲜明个性的群体意识、价值观念、行为模式、生活方式等文化现象的总和。
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考题 布鲁姆（Blum）在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有（）A、环境、遗传、行为与生活方式、医疗卫生服务B、环境、遗传、行为与生活方式、卫生保健措施C、环境、心理、行为与生活方式、医疗卫生服务D、环境、生物、行为与生活方式、心理E、环境、社会因素、生物、生活方式
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考题 在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 描述行为与生活方式影响健康的因素不正确的是（）。A、行为与生活方式因素是影响健康的最主要的因素B、生活方式是指一定环境条件下所形成的生活意识和生活行为习惯的总和C、生活方式指建立文化继承、社会关系、个性特征综合因素基础上灵活多变的行为方式D、不良行为和生活方式是致使人群现代生活方式病患病率和死亡率不断增高的主因
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考题 健康信念模式主要包括（）A、感知疾病的威胁B、感知健康行为的益处C、感知健康行为的障碍D、不良生活方式与习惯E、社会人口学因素
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考题 危险行为包括（）。A、致病行为模式B、不良疾病行为C、不良生活方式与习惯D、违反社会法律、道德的危害健康行为
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考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。
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考题 （）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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考题 社区居民在长期实践过程中逐步形成的富有个性的群体意识、价值观念、行为模式和生活方式等属于（）。A、狭义的社区管理B、广义的社区管理C、早期社区管理D、现代社区管理
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考题 单选题关于“健康相关行为”定义的描述，错误的是（　　）。A 包括群体与健康相关的行为B 简称健康行为C 包括个体与疾病相关的行为D 包括个体与健康相关的行为E 包括群体与疾病相关的行为
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考题 判断题健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。A 对B 错
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考题 单选题布鲁姆（Blum）在1974年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有（）A 环境、遗传、行为与生活方式、医疗卫生服务B 环境、遗传、行为与生活方式、卫生保健措施C 环境、心理、行为与生活方式、医疗卫生服务D 环境、生物、行为与生活方式、心理E 环境、社会因素、生物、生活方式
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考题 单选题健康促进的目的是（　　）。A 改变个体的不健康行为B 改变群体的不健康行为C 改变个体和群体的不健康行为D 改变个体不良的生活方式E 改变政府行为
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考题 单选题健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教育活动中，运用的两大手段是（）A 信息传播与网络咨询B 行为干预与健康监督C 信息传播与行为干预D 卫生监督与追踪观察E 专业指导与行为干预
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考题 多选题健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体（　　）的教育活动与过程。A掌握卫生保健知识B树立健康观念C自愿采纳有利的健康行为D自愿采纳有利的生活方式E自愿采纳有利的就医行为
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