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单选题
（）又称性认同或性身份。它指的是与性别有关的性格、气质、思想感情和行为，也就是说一个人的内心对自己性别的认识是否与其生物学性别相一致。
A

性腺性别

B

心理性别

C

表现性别

D

社会性别

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考题 性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即 一个人（ ）的性格特征。 (A)对社会、对集体 （B)对工作、对劳动 (C)对他人以及对待自己 （D)对行为目的追求的持久性
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考题 （）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A、性别角色错位B、性别认同C、心理身体疾病D、适应困难
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考题 以下对易性癖者的陈述，哪些是正确的（）。A、对自已的自然性别（即自己是男是女的生物性别）明确B、对自己的性身份意识完全颠倒C、憎恨自己的自然性别D、具有强烈改变自己自然性别的愿望
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考题 性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）、（）
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考题 男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A、性别，性格，性别角色B、性别，性征，性别角色C、性，性征，性别角色D、性，性格，性别角色E、性，性别，性别角色
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考题 痛觉（）。A、难于适应B、感受性和一个人对痛的认识有关C、感受性和一个人的意志特点有关D、感受性和一个人的性格特点有关
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考题 性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。A、对社会、对集体B、对工作、对劳动C、对他人以及对自己D、对行为目的追求的持久性
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考题 （）是一种性别认同障碍，属于性身份障碍，患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。A、恋物症B、易装症C、露阴症D、易性症
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考题 单选题（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A 性别角色错位B 性别认同C 心理身体疾病D 适应困难
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考题 多选题痛觉（）。A难于适应B感受性和一个人对痛的认识有关C感受性和一个人的意志特点有关D感受性和一个人的性格特点有关
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考题 单选题儿童期的性心理教育一般包括以下三个方面（　）A 性启蒙教育、性别认同、性行为教育B 性道德教育、性行为教育、性器官认识C 性别认同、性行为教育、性器官认识D 性别认同、认识性器官及其功能、了解有关性的各种问题E 性别认同、性行为教育、性道德教育
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考题 多选题性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。A对社会、对集体B对工作、对劳动C对他人以及对自己D对行为目的追求的持久性
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考题 填空题性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）、（）
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考题 单选题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明（）。A 性别，性格，性别角色B 性别，性征，性别角色C 性，性征，性别角色D 性，性格，性别角色E 性，性别，性别角色
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考题 单选题（）是一种性别认同障碍，属于性身份障碍，患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背。A 恋物症B 易装症C 露阴症D 易性症
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考题 多选题性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即一个人（）的性格特征。A对社会、对集体B对工作、对劳动C对他人以及对待自己D对行为目的追求的持久性
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考题 单选题儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受，被称为（）A 性别同一性B 性别角色观C 性别相适行为D 性别差异
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