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单选题
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）
A
赫尔巴特
B
裴斯泰洛齐
C
梅伊曼和拉伊
D
狄尔泰
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考题
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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是()A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．拉伊和梅伊曼D．狄尔泰
考题
与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是()。A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E.教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
考题
与20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论
考题
下面哪一项关于实验教育学的陈述是错误的（）A、它的代表人物是梅伊曼和拉伊B、产生于19世纪末20世纪初的德国C、是实用主义教育学说的主要理论资源之一D、通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育研究
考题
19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动
考题
单选题下面哪一项关于实验教育学的陈述是错误的（）A
它的代表人物是梅伊曼和拉伊B
产生于19世纪末20世纪初的德国C
是实用主义教育学说的主要理论资源之一D
通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育研究
考题
单选题19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）A
文化教育学B
实验教育学C
实用主义教育D
制度教育学
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