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判断题
稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。
A

对

B

错

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考题 墨家主张教育回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。（ ）
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考题 墨家主张教育要“复归”人的本性，一切顺其自然。 （ ）
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考题 正始玄学主张“越名教而任自然”。
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考题 （）提出了“越名教而任自然”的法哲学思想。A、王弼B、嵇康C、山涛D、向秀
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考题 简述“越名教而任自然”含义及其意义。
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考题 简要分析以下命题或材料：越名教而任自然。
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考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 提出“越名教而任自然”观点的是魏晋名士（）A、陶潜B、阮籍C、嵇康D、向秀
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考题 嵇康的思想是以（）为核心的，以崇尚自然为特点。A、“越名教”B、“守礼法”C、“任自然”D、“遵道德”
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考题 提出“越名教而任自然”的法哲学思想的是（）。A、嵇康B、王弼C、郭象D、杜预
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考题 越名教而任自然
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 下面的观点哪个是郭象提出来的（）。A、全真保性B、各自性足C、名教即自然D、名教出于自然E、越名教而任自然
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考题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。
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考题 问答题简述“越名教而任自然”含义及其意义。
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考题 多选题下面的观点哪个是郭象提出来的（）。A全真保性B各自性足C名教即自然D名教出于自然E越名教而任自然
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考题 单选题嵇康的思想是以（）为核心的，以崇尚自然为特点。A “越名教”B “守礼法”C “任自然”D “遵道德”
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考题 单选题（）提出了“越名教而任自然”的法哲学思想。A 王弼B 嵇康C 山涛D 向秀
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考题 判断题正始玄学主张“越名教而任自然”。A 对B 错
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考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 名词解释题“越名教而任自然”
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考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 单选题提出“越名教而任自然”的法哲学思想的是（）。A 嵇康B 王弼C 郭象D 杜预
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考题 判断题稽康提出“越名教任自然”，主张抛弃儒家经典的学习和道德说教，实施顺应自然和人的本性的教育。A 对B 错
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考题 多选题以下有关嵇康的“越名教任自然”思想正确的是（　　）。A“名教”指的是社会的等级名分、伦理仪则、道德法规、制度典范等的统称B“自然”是指人的本初状态或自然本性，同时也指天地万物的自然状态C“自然”是嵇康哲学的核心主题D嵇康反对“名教”，认为它是违背自然本性的E“名教”和“自然”在一定程度上可以和谐共处，互相限制
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