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单选题
创伤性截瘫练习坐起的时间是()
A

半年左右

B

3个月左右

C

2个月左右

D

1个月左右

E

半个月左右


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 根据练习时间分配的不同,可将练习分为集中练习和______练习;根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和______练习。

考题 根据练习时间分配的不同,有__________练习和__________练习两种。

考题 “运动密度”又叫“练习密度”,是课中幼儿做练习的时间与课的总时间的比例。()

考题 创伤性截瘫练习坐起的时间是A、半年左右B、3个月左右C、2个月左右D、1个月左右E、半个月左右

考题 为老人进行双膝固定用于()。A.帮助老人练习站立B.限制老人下肢活动C.帮助老人坐好D.限制老人坐起

考题 根据练习时间分配的不同,练习分为()。 A.整体练习和部分练习 B.模拟练习、实际练习和心理练习 C.集中练习和分散练习 D.适度练习和过度练习

考题 创伤性截瘫练习坐起的时间是A.半年左右 B.3个月左右 C.2个月左右 D.1个月左右 E.半个月左右

考题 创伤性高位截瘫出现中枢性高热时,应调节室温()A、20~23℃B、20~24℃C、22~24℃D、22~25℃

考题 女性,60岁。不慎跌倒后引起股骨颈骨折,应用持续皮牵引。该病人在皮牵引1周,应指导病人患肢进行的功能锻炼是()A、等张收缩运动B、等长收缩运动C、髋关节活动D、下床站立练习E、床上坐起练习

考题 为老人进行双膝固定用于()。A、帮助老人练习站立B、限制老人下肢活动C、帮助老人坐好D、限制老人坐起

考题 重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。

考题 构成或影响运动负荷的要素有()A、练习强度;B、练习密度;C、练习时间;D、练习数量

考题 构成重复训练法的因素有()。A、严格规定的休息时间B、重复练习的次数和组数C、每次重复练习的距离和时间D、每次练习的负荷强度E、每次练习之间的间歇时间

考题 根据练习时间分配的不同,练习可分为( )A、心理练习B、集中练习C、整体练习D、分散练习

考题 根据练习时间分配的不同,练习可分为()。A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、口头练习与书面练习D、实际练习与心理练习

考题 发展速度素质的方法是()。A、牵拉动作的练习B、长时间距离的练习C、最快的动作练习D、复杂化的练习

考题 最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。

考题 驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意().A、根据学员的学习情况,适当调整练习时间和次数B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习时间越长越差D、合理安排练习的时间间隔

考题 练习的次数和时间的分配,应根据具体练习的内容、性质和学员的能力基础而定,一般来说,在开始阶段应()。A、练习的次数多一点,每次练习的时间长一些B、练习的次数多一点,每次练习的时间不宜过长C、练习的次数少一点,每次练习的时间长一些D、练习的次数少一点,每次练习的时间不宜过长

考题 多选题持续法的特点是()。A无间歇B练习时间长C练习强度较小D练习量大E练习条件固定F反复进行练习G严格控制休息时间

考题 单选题体育课的练习密度等于()A 课的练习时间/课的总时间B 课的总时间/课的练习时间C 课的练习时间/课的练习总时间D 某项教材的练习时间/课的总时间

考题 填空题重复法的特点是练习条件()并反复练习,每次练习的间歇时间()严格规定。

考题 单选题为老人进行双膝固定用于()。A 帮助老人练习站立B 限制老人下肢活动C 帮助老人坐好D 限制老人坐起

考题 多选题根据练习时间分配的不同,练习可分为( )A心理练习B集中练习C整体练习D分散练习

考题 单选题女性,60岁。不慎跌倒后引起股骨颈骨折,应用持续皮牵引。该病人在皮牵引1周,应指导病人患肢进行的功能锻炼是()A 等张收缩运动B 等长收缩运动C 髋关节活动D 下床站立练习E 床上坐起练习

考题 多选题构成间歇训练法主要要素是()A每次练习的时间B每次练习的距离C每次练习的重复次(组)数D每次练习的负荷量E每次练习的负荷强度F每次练习的间歇时间G每次练习的休息方式

考题 单选题根据练习时间分配的不同,练习可分为()。A 集中练习与分散练习B 整体练习与部分练习C 口头练习与书面练习D 实际练习与心理练习