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当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,需要进行危害程度评估。


参考答案

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考题 国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为()类。 A、二B、三C、四D、五E、六

考题 生物危害程度评估不包括() A、来源B、传染性C、致病性D、活性E、生物因子的种类

考题 临床实验室生物安全的目的是避免()造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施。 A、微生物B、传染性细菌C、危险生物因子D、传染性病毒

考题 关于病原微生物下列说法错误的是()。 A、危害程度分类是病原微生物危险评价的主要依据之一B、危害类别的高低是根据病原微生物对个体和群体的感染后可能产生的相对危害程度来划分的C、二级、三级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动D、国家对病原微生物实行分类管理,对实验室实行分级管理E、国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度以及流行状态并考虑是否具有有效的预防治疗措施等因素,来划分各自的微生物危害程度分类

考题 国家对病原微生物进行分类的根据之一是病原微生物的( )A.传播风险B.传染性C.严重程度D.危害程度E.高致病性

考题 当实验室活动涉及致病性生物因子时,实验室对微生物的致病性和毒力应从哪几个方面进行评估?

考题 国家根据病原微生物的传染性,感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类。A、2B、3C、4D、5

考题 我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为()A、两类B、三类C、四类D、五类

考题 我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为三类。

考题 国家对病原微生物进行分类的根据之一是病原微生物的()A、传播风险B、传染性C、严重程度D、危害程度E、高致病性

考题 在我国《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,将病原微生物分为四类,其分类依据是()。A、病原微生物的传染性及其危害程度B、病原微生物的生物学特性C、病原微生物的遗传性特性D、病原微生物的生化反应特性

考题 《病原微生物实验室生物安全管理条例》规定:国家对()实行分类管理,对实验室实行分级管理。国家实行统一的实验室生物安全标准。根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类:()A、病原微生物B、病人C、微生物D、动物

考题 国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()。

考题 实验室生物安全是指为了避免各种有害()造成的实验室生物危害而采取的防护措施(硬件)和管理措施(软件)。A、有害生物B、生物因子C、传染性病菌D、易爆、有毒的物质

考题 当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,不需要进行危害程度评估。

考题 按照2005年颁布的《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,根据病原微生物的传染性及感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为()A、一类B、二类C、三类D、四类

考题 问答题当实验室活动涉及致病性生物因子时,实验室对微生物的致病性和毒力应从哪几个方面进行评估?

考题 单选题国家对病原微生物进行分类的根据之一是病原微生物的()A 传播风险B 传染性C 严重程度D 危害程度E 高致病性

考题 多选题当实验室活动涉及传染或潜在传染性生物因子时,应进行危害程度评估,评估应至少包括()A生物因子的种类B传染性C致病性D传播途径E感染剂量F预防和治疗

考题 判断题当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,不需要进行危害程度评估。A 对B 错

考题 问答题根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,可将其分为哪四类?

考题 判断题当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,需要进行危害程度评估。A 对B 错

考题 单选题按照2005年颁布的《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,根据病原微生物的传染性及感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为()A 一类B 二类C 三类D 四类

考题 单选题实验室生物安全是指为了避免各种有害()造成的实验室生物危害而采取的防护措施(硬件)和管理措施(软件)。A 有害生物B 生物因子C 传染性病菌D 易爆、有毒的物质

考题 单选题我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为(  )。A 两类B 三类C 四类D 五类E 六类

考题 单选题我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或群体的危害程度,将病原微生物分为(  )。A 两类B 三类C 四类D 五类

考题 单选题在我国《病原微生物实验室生物安全管理条例》中,将病原微生物分为四类,其分类依据是(  )。A 病原微生物的传染性及其危害程度B 病原微生物的生物学特性C 病原微生物的遗传性特性D 病原微生物的生化反应特性E 病原微生物的传染性