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教师节那天太阳直射点的移动情况是()

  • A、在北半球并在向北移动
  • B、在北半球但在向南移动
  • C、在南半球并在向南移动
  • D、在南半球但在向北移动

参考答案

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考题 9月30日太阳直射点的纬度位置和即将移动的方向是( )。A.在北半球,将向北移动C.在北半球,将向南移动B.在南半球,将向北移动D.在南半球,将向南移动

考题 每年元旦时,太阳直射点的位置是( )。

考题 (1)太阳移动至近日点,气温升到最高点(2)太阳直射北回归线,气温降至最低点(3)太阳直射点远离南纬23.5°,天气逐渐变冷(4)太阳直射赤道,秋高气爽,凉风习习(5)太阳直射点南返,气温渐渐回升A.1-5-2-4-3B.3-4-2-5-1C.4-3-2-5-1D.3-4-5-2-1

考题 由太阳大气活动影响而产生的现象有()A、“日食”B、“磁暴”C、“极昼和极夜”D、太阳直射点的往返移动

考题 从我国国庆节到次年元旦,太阳直射点移动的方向是()A、向南B、先向南后向北C、向北D、先向北后向南

考题 造成地球上气压带和风带季节移动的原因是()A、四季的更替B、地球的自转C、地球的公转D、太阳直射点随季节变化而南北移动

考题 “10.1”国庆节时,太阳直射点正处在()A、在北半球,并向北移动B、在北半球,并向南移动C、在南半球,并向南移动D、在南半球,并向北移动

考题 今天是11月9日,太阳直射点()A、在北半球,并向北移动B、在北半球,并向南移动C、在南半球,并向南移动D、在南半球,并向北移动

考题 在下列现象中,可以成为地球自转证据的是()A、日月升落B、极昼极夜C、太阳直射点的移动D、四季转换

考题 我国国庆节,太阳直射点的位置及其移动的方向正确的是()A、在北半球,并向北移动B、在南半球,并向南移动C、在北半球,并向南移动D、在南半球,并向北移动

考题 关于气压带和风带季节移动情况的叙述,正确的是()A、夏季北移B、冬季南移C、与太阳直射点的方向一致D、不发生移动

考题 当地球公转速度最慢时()A、地球距太阳最近B、地球距太阳最远C、太阳直射点向北移动D、长春昼短夜长

考题 形成太阳直射点南北移动的根本原因是()A、黄赤交角存在B、太阳回归运动C、地球自转D、地球公转

考题 气压带与风带的位置移动规律是()A、夏季北移,冬季南移B、夏季南移,冬季北移C、与太阳直射点移动方向一致D、与太阳直射点移动方向相反

考题 关于气压带和风带的移动情况的叙述,正确的是()A、夏季北移,冬季南移B、夏季南移,冬季北移C、随着太阳直射点的季节移动而移动D、随地球自转运动而移动

考题 四季更替的根本原因是()A、黄赤交角的存在B、正午太阳高度的变化C、昼夜长短的纬度变化D、太阳直射点移动于南北回归线之间

考题 关于气压带、风带移动的正确叙述是()A、就北半球而言,夏季南移,冬季北移B、就南半于而言,夏季北移,冬季南移C、随太阳直射点移动而移动D、元旦前后向高纬移动

考题 当地球处于近日点时,太阳直射点在南半球;当太阳处于远日点时,太阳直射点在()半球。

考题 在地球过近日点时,太阳直射点在()A、南半球并向南移动B、南半球并向北移动C、北半球并向北移动D、北半球并向南移动

考题 太阳直射点南北移动的原因是()A、地球的公转B、地球的自转C、太阳的运动D、地球公转运动和相对不变的地轴倾角

考题 从我国的元旦节到教师节,太阳直射点的移动规律是()A、先向南再向北B、一直向北C、一直向南D、先向北再向南

考题 地球上四季更替的根本原因是()A、各地昼夜长短的季节变化B、各地正午太阳高度的季节变化C、太阳直射点的季节移动D、黄赤交角的存在

考题 单选题由太阳大气活动影响而产生的现象有()A “日食”B “磁暴”C “极昼和极夜”D 太阳直射点的往返移动

考题 问答题每逢新年来临之日(元旦),太阳直射点向北还是向南移动?

考题 问答题每逢新年来临之日(元旦),太阳直射点向赤道还是向高纬移动?

考题 单选题从我国国庆节到次年元旦,太阳直射点移动的方向是()A 向南B 先向南后向北C 向北D 先向北后向南

考题 单选题关于太阳直射点的变化,下列说法不正确的是()。A 从夏至日到秋分日太阳直射点自北回归线向南移动至赤道B 从9月下旬到12月下旬,太阳直射点自赤道向南一直移动C 从冬至日到第二年春分时,太阳直射点自南回归线向北移动至赤道D 从3月下旬到6月下旬,太阳直射点从赤道向北移至北回归线