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地理教学中的观察活动分为()。

A.天文观察

B.图象观察

C.多媒体画面观察

D.实际观察


参考答案

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考题 ()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。 A.参与观察法B.非参与观察法C.直接观察法D.有结构观察法

考题 课堂观察分为三个基本阶段()。 A.观察准备B.观察前C.观察中D.观察后

考题 在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。 A.比较观察B.科学观察C.集中观察D.对比观察

考题 地理教学过程中观察能力的培养应注意以下()。 A.养成良好的观察习惯B.学会做观察记录和整理资料C.逐步提高观察的质量D.多种观察相结合E.与其他智力活动相结合

考题 参与观察是指观察者深入到被观察者的实际环境中,充当其中的一个角色,通过与被观察者的共同活动从内部进行观察,故又称﹙ ) A. 局外观察B. 局内观察C. 平行观察D. 旁观

考题 根据观察场所的不同,观察法可分为()。 A.实验观察和非实验观察B.有结构观察和无结构观察C.参与观察和非参与观察D.直接观察和间接观察

考题 从不同的角度,可以将观察法划分为不同的类型。根据观察者的角色不同,观察法可分为()。 A.结构式观察B.非结构式观察C.参与观察D.非参与观察E.直接观察

考题 信息采集方法中的观察法可分为( )。A.直接观察法B.行为记录法C.间接观察法D.活动记录法E.调查询问法

考题 按照是否借助专门观察工具,可以把观察法划分为( )。A.测量观察B.直接观察C.系统观察D.参与观察E.非参与观察

考题 按照观察时间的不同,可以把观察法划分为( )。A.时间纵向序列观察B.时间横向序列观察C.随机观察D.系统观察E.测量观察

考题 从观察者对观察环境施加影响的程度,观察法可以分为( )。A.自然观察B.策划观察C.结构性观察D.非结构性观察E.伪装观察

考题 观察者直接参与被观察者所从事的活动的观察是( )A.结构观察 B.参与观察 C.直接观察 D.非参与观察

考题 依据观察时是否借助仪器设备,教育观察可分为( )A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 教育观察研究,根据是否融人被观察活动,可分为( )。 A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境观察与实验室观察 D.结构式观察与非结构式观察

考题 某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于 A.参与性、结构式观察 B.参与性、非结构式观察 C.非参与性、结构式观察 D.非参与性、非结构式观察

考题 按被观察对象是否受控制,房地产市场调研的观察法可分为()。A.结构式观察和非结构式观察 B.参与观察与非参与观察 C.实验观察与自然观察 D.直接观察和间接观察

考题 根据观察程序的不同,房地产市场调研的观察法可分为()。A.结构式观察和非结构式观察 B.参与观察和非参与观察 C.实验观察和自然观察 D.直接观察和间接观察

考题 观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者与被观察者的接触程度,可以将观察法分为( )。A.参与观察和非参与观察 B.正式观察和非正式观察 C.直接观察和间接观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 根据( ),可以将观察分为参与观察和非参与观察。A.观察者是否融入被观察群体 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性

考题 观察法是定性研究中的常用方法,根据观察者是否融入被观察群体,可以将观察法分为( )。A.参与观察和非参与观察 B.正式观察和非正式观察 C.直接观察和间接观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 根据( ),可以将观察分为直接观察和间接观察。A.观察者与被观察者的接触程度 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性

考题 教育观察根据不同的实施方法,可分为(  ) A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 教育观察研究依据观察方式不同,可以分为(  ) A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境中的观察与实验室中的观察 D.结构式观察与非结构式观察

考题 学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于( )。 A.参与式观察 B.非参与式观察 C.实验室中的观察 D.间接观察

考题 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是(?)。A.观察条件是否认为控制 B.观察活动是否有规律 C.观察者是否直接介入活动 D.观察内容是否有设计并有结构

考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准,可以将观察法分为(  )。A.定量观察与定性观察 B.开放式观察与封闭式观察 C.结构式观察与非结构式观察 D.参与式观察与非参与式观察

考题 下列属于模象直观的是(  )。A.观看教学电影 B.演示实验 C.观察地图地球仪 D.观察实物